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Browsing by Author "Tanes Imsamran"

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  • Fu Feiliang; Pornpan Juntaronanon; Tanes Imsamran; Tian Ye; พรพรรณ จันทโรนานนท์; 刘丽芳; ธเนศ อิ่มสำราญ; 尹士伟; 付飞亮; 田野 (2020)
    The spread of Chinese TV series in Thailand has experienced more than 40 years of development, and each period presents different development characteristics. This paper clears up the history and current situation of the ...
  • Zhang Xu; Tanes Imsamran; ธเนศ อิ่มสำราญ; 尹士伟 (2019)
    本文就汉泰语指示词在语义、空间距离、时间距离、心理距离以及虚化五个方面,通过语料分析与对比,得出汉泰语指示词在语义上的差异。其中,在空间距离、时间距离和心理距离三方面,汉泰语指示词语义相同。在本意上,泰语指示词包含近指、中指、远指,并且根据使用范围区分为两组,汉语则只包含近指和远指。在虚化上,泰语指示词只存在由具体指像泛指的虚化,而汉语指示词不仅存在具体指像泛指的虚化,还存在指示词“这”的定冠词虚化。
  • 美贤; ณิชาภัทร ยิ่งสุขผล (Huachiew Chalermprakiet University, 2023)
    This study investigates the research on Traditional Chinese Medicine (TCM) and Chinese language in the context of both China and Thailand. It aims to understand the current development of TCM and the challenges faced by ...
  • Nichapat Yingsukphol; Tanes Imsamran; 美贤; 尹士伟 (2023)
    本文在国内中医汉语研究和泰国中医汉语研究的背景下进行研究,从背景上了解当今中医汉 语发展状况以及泰国中医专业学生在学习汉语时所遇到的问题。本研究采用文献研究法与问卷调 查法相结合,探讨泰国华侨崇圣大学中医学院学生在大一阶段学习汉语时所遇到的问题,并基于存 在的问题提出相关对策。本文通过对“中医汉语研究现状”、“泰国中医研究现状”以及“泰国中医专业学生学习汉语 中遇到的问题” 三个方面的文献进行总结。第一章介绍了华侨崇圣大学中医专业汉语教 ...
  • Pannapat Nantasombut; Tanes Imsamran; 杨静宣; 徐伟杰 (2023)
    目前中泰两国有很好的关系。各个方面都有深入的合作和交流,不管是经济方面、文化方 面、教育方面等。泰国的汉语已经成为泰国除英语外的第二大外语,所以两国人民互相沟通的重 要交流的重要工具之一。因此,泰国教育部重视了汉语教学的课程,从小学到高中年级的公立学 校开设了汉语课程。在曼谷不少的公立中学也开设了汉语课,初中汉语课程作为选修课,高中开 设了汉语专业班。在曼谷有很多公立中学,因此曼谷的教育部已计划按地区对学校进行分组,为了对管理教 ...
  • 杨静宣; Pannapat Nantasombut; ปัณณพัฒน์ นันทสมบัติ (Huachiew Chalermprakiet University, 2023)
    At present, China and Thailand have good relations. Whether in the economy, education, culture, all aspects have cooperation and exchange of knowledge with each other. Chinese is currently the third language to study and ...
  • Thitawat Choengpatthana; 蔡小彬; ฐิตวัฒน์ เชิงพัฒนะ; Tanes Imsamran; 尹士伟; ธเนศ อิ่มสำราญ (2023)
    虽然泰语和汉语都属于汉藏语系,都是靠语序和虚词来表达语言的含义,而且又是 “主谓宾”结构的语言。但两种语言的句法以及结构还是存在一些差异,这些差异会使泰国汉 语学习者有所影响,使泰国汉语学习者特别是初级阶段,在学习与习得汉语时出现了不少偏 误。本文选取泰国职业学校中专汉语初级学习者的汉语“定语+中心语”偏误分析进行研究与 探讨改善教学方案的方法。本文以泰国春武里科技职业学院的中专汉语初级学习者为研究对 象。最后,将研究成果分享于以后需 ...
  • 蔡小彬; ฐิตวัฒน์ เชิงพัฒนะ; Thitawat Choengpatthana (Huachiew Chalermprakiet University, 2023)
    Although the sentence structures of Thai language and Chinese language are related to word order and virtual words to express the meaning of the language, and are also languages with a "subject-predicate-object" structure. ...
  • Deng Shaoguo; Tanes Imsamran; ธเนศ อิ่มสำราญ; 尹士伟 (2019)
    自学校产生之日起差异化就一直存在,同一班级的学生存在着方方面面的学习差异。 早在两千多年前,中国著名的思想家、教育家孔子就提出过了“因人而异、因材施教”的观点。 在当代进行差异化教学的研究领域,汤姆林森(Carol Ann Tomlinson)被称为“迄今对差异教学做出最全面研究的人”。她认为差异教学是对所有学生的学习需求进行响应的教学,其核心思想是根据学生不同的准备水平、兴趣和学习风格来设计差异化的教学内容、过程与成果,最终促进所有学 ...