本篇论文主要讨论中国 24 孝故事引入泰国对外汉语文化教学的应用研究。首先，先介绍中国孝道文化所包含的蕴意，然后介绍中国二十四孝故事的由来并对其进行分类与甄选。其次阐述了中国二十四孝故事对对外汉语文化教学的意义，对孝道故事的功能进行了说明，印证对文化教学的意义。再次，对中国二十四孝故事进行教学设计及思考，主要从教学内容、教学对象的选择、教学目的、教学方法方面进行了设计说明。最终依据故事要有积极的文化意义、篇幅长短适宜教学、故事背景易于泰 ...