交际障碍在语言教学的课堂交际过程中是普遍存在的. 交际策略作为解决教学过程中师生交际障碍的有效手段, 其重要性应该得到更多的关注. 在国际汉语教学中, 汉语教师交际策略的运用不仅仅是为了解决交际障碍, 也承担着丰富课堂教学, 提升教学质量, 提高学生交际策略能力的重要作用. 本研究通过问卷调查和课堂观察的方法, 对泰国兰实大学中文系的教师交际策略的使用情况, 评价情况和使用意向进行了定量研究, 探讨国际汉语教师在师生课堂交际过程中交际策 ...