https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/2178 2026-08-27T10:28:23Z 2026-08-27T10:28:23Z ใจบุญ แย้มยิ้ม สรวลสรรค์ พจนอารี สวรัตน์ ตั้งจิตกุศลกุล Jaiboon Yamyem Sraulsun Podjana-A-Ree Sawarat Tangjitkusonkul https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/6152 2026-08-25T03:12:54Z 2026-01-01T00:00:00Z

นวัตกรรมการเล่าเรื่องข้ามสื่อ เพื่อการสื่อสารแบรนด์มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ ใจบุญ แย้มยิ้ม; สรวลสรรค์ พจนอารี; สวรัตน์ ตั้งจิตกุศลกุล; Jaiboon Yamyem; Sraulsun Podjana-A-Ree; Sawarat Tangjitkusonkul งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษานวัตกรรมเชิงเนื้อหาและแบรนด์ที่เล่าเรื่องข้ามสื่อ (Transmedia storytelling) และ 2. ศึกษากระบวนการเล่าเรื่องข้ามสื่อเพื่อสร้างการมีส่วนร่วมในการสื่อสารแบรนด์มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติให้เป็นที่รู้จัก เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยใช้วิธีวิทยาการวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม การสำรวจ การสังเกต การทดลองปฏิบัติ การสัมภาษณ์เจาะลึก การเสวนากลุ่ม การถ่ายภาพ การจดบันทึก และการบันทึกวิดีโอ ผลการศึกษาพบว่า การออกแบบนวัตกรรมเชิงเนื้อหา โดยการสร้างคำ คือ เด็กหัวเฉียวรุ่นใหม่ (HCU NEW GEN) กำหนดประโยคหลัก คือ ยืนหนึ่งเรื่องจีน วิทยาศาสตร์สุขภาพและนวัตกรรม สร้างสื่อนำเสนอคณะวิชาเป็นราย เรื่องย่อย ๆ โดยคำนึงถึงเนื้อที่ในการใช้ข้อความสั้นกระชับ พร้อมกับใส่ #HCUNEWGEN โดยกำหนดช่วงเวลาและ ความถี่ในการเผยแพร่ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ สำหรับการออกแบบต้นแบบของแบรนด์คือ การผสมผสานระหว่าง วีรบุรุษ นักสร้างสรรค์ และ ผู้รู้ สะท้อนบุคลิกภาพของแบรนด์คือ เด็กหัวเฉียวรุ่นใหม่ที่มีความสามารถ กระบวนการเล่าเรื่องข้ามสื่อ มีขั้นตอน คือ 1. กำหนดวัตถุประสงค์ 2. กำหนดธีมหลัก 3. แตกเรื่องย่อยเพื่อ เชื่อมร้อยกับเรื่องหลัก 4. การเล่าเรื่อง โดยการดัดแปลง ทำใหม่ ต่อเติม ตัดทิ้ง ขยายประเด็น เน้นย้ำ หรือคงเดิม 5. กำหนดรูปแบบด้วยเสียงหรือดนตรี ข้อความ รูปภาพ อินโฟกราฟิก คลิปวิดีโอ การถ่ายทอดสด 6. กำหนดการช่องทางจากแพลตฟอร์มที่ 1 เชื่อมโยงสู่แพลตฟอร์มที่ 2 เผยแพร่สู่กลุ่มเป้าหมาย 7. คำนึงถึงบริบทแวดล้อมและช่วงเวลา 8. เชื่อมโลกออนไลน์สู่โลกจริง เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายเกิดประสบการณ์ร่วม 9. วัดประเมินผลจำนวนสถิติต่าง ๆ อาทิการ แชร์ การมีส่วนร่วม การมองเห็น การแสดงความคิดเห็น เป็นต้น; This research aims to 1. study content and brand innovations in transmedia storytelling and 2. study the transmedia storytelling process to create engagement in communicating the brand of Huachiew Chalermprakiat University to increase its recognition. This is a qualitative research using participatory action research methodology, including surveys, observations, experiments, in-depth interviews, focus group discussions, photography, note-taking, and video recording. The study found that the innovative content design, using the term "HCU NEW GEN," established key slogans such as "Leading in Chinese Studies, Health Sciences, and Innovation." The research created presentation materials for each faculty in concise segments, incorporating the hashtag #HCUNEWGEN and defining the timing and frequency of dissemination across social media. The brand design prototype blended the elements of hero, creator, and expert, reflecting the brand's personality: the talented new generation of HCU students. The Transmedia storytelling process involves the following steps: 1. Define the objective. 2. Establish a main theme. 3. Break down subplots to connect with the main theme. 4. Storytelling by adapting, rewriting, adding to, deleting, expanding, emphasizing, or maintaining the original message. 5. Determine the format using sound or music, text, images, infographics, video clips, or live broadcasts. 6. Define the channels from platform 1 to platform 2 for dissemination to the target audience. 7. Consider the context and timeframe. 8. Connect the online world to the real world to create a shared experience for the target audience. 9. Measure and evaluate results through statistics such as shares, engagement, visibility, and comments. Proceedings of the 13th National and International Conference on "Research to Serve Society", 24th-25th July 2026 at Huachiew Chalermprakiet University, Bangphli District, Samutprakarn, Thailand. p. 198-219.

2026-01-01T00:00:00Z Nattanun Siricharoen ณัฐนันท์ ศิริเจริญ https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/5066 2026-05-10T21:22:58Z 2015-01-01T00:00:00Z

Tools to Improve Quality of Life and Well-being of the Elderly and Family Members Case Study: New Zealand Nattanun Siricharoen; ณัฐนันท์ ศิริเจริญ In this study, researchers wanted to know information concerning satisfaction in using tools to improve quality of life and wellbeing of elderly and family members from research informants in Auckland, New Zealand, to use the discoveries as a new body of knowledge and case studies for use as guidelines in comparative research on this subject In Thailand. The study concluded that most informants used a smartphone as a communications device, mostly using the application Wiper, followed by Facebook, Skype, email, SnapChat, Instagram and LINE in the order, for general communication with their friends, and for techniques of communication on health with elderly by using Click to Share content which was seen to be connected with preventing and solving health problems which might arise. However, they did not dare to give direct advice as they thought they did not have adequate knowledge, so this should be the duty of health specialist. Proceedings of the International Conference on Software Engineering, Mobile Computing and Media Informatics (SEMCMI2015), Kuala Lumpur, Malaysia, September 8-10, 2015 : 1-12.

2015-01-01T00:00:00Z ปทุมมา บำเพ็ญทาน Patumma Bumpentan https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/4853 2026-05-10T20:17:03Z 2019-01-01T00:00:00Z

รูปแบบการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการเรียนรู้ศิลปะสมัยใหม่และร่วมสมัยของไทยในพิพิธภัณฑ์ศิลปะ ปทุมมา บำเพ็ญทาน; Patumma Bumpentan การวิจัยมีวัตถุประสงค์ 1) พัฒนารูปแบบ และ 2) ศึกษาผลการใช้และนำเสนอรูปแบบ การดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 2 ระยะ 1) การศึกษาข้อมูลพื้นฐานสำหรับพัฒนารูปแบบ 2) พัฒนารูปแบบโดยสังเคราะห์ข้อมูลวิจัยระยะที่ 1 ทดลองใช้ร่างและประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบจากกลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ และ 3) การใช้รูปแบบกับตัวอย่าง 2 กลุ่ม กลุ่มละ 50 คน ในนิทรรศการที่เนื้อหาแตกต่างกัน ด้วยแผนการทดลอง 2 กลุ่ม วัดผลหลังกิจกรรม และนำเสนอรูปแบบ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่า t และวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยระยะที่ 1 พบว่า พิพิธภัณฑ์ควรกำหนดจุดมุ่งหมายในการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยเน้นเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ รูปแบบและแนวคิด คำนึงถึงความเหมาะสมกับนักเรียน ให้ได้ทำความเข้าใจ แสดงความคิดเห็น และสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ รูปแบบที่พัฒนาขึ้นเป็นกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการเรียนรู้ศิลปะในพิพิธภัณฑ์เชื่อมโยงมิติการคิด 3 ด้าน คือ ด้านองค์ประกอบ มโนทัศน์ และประวัติศาสตร์ศิลปะ ผ่านกระบวนการทำความเข้าใจ อภิปราย และสร้างสรรค์ศิลปะ ผลการใช้รูปแบบสรุปว่า 1) ผลการประเมินการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนที่ร่วมกิจกรรมโดยภาพรวม 2 กลุ่ม มีค่าเฉลี่ยในระดับการคิดที่มีสมรรถนะ 2) เปรียบเทียบคะแนนประเมินการคิดอย่างมีวิจารณญาณระหว่างตัวอย่าง 2 กลุ่มพบว่า คะแนนรวมของตัวอย่าง 2 กลุ่ม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05; The purposes of this research were 1) to develop a model and 2) to study the effects of the model and present the model. The research was divided into three phases: 1) Studying fundamental information for develop the model 2) Developing the model and evaluating propriety standards and feasibility standards from experts and 3) Implementing the model with 2 samples, 50 students in each group, in different art exhibitions. The study used two-group posttest only design. The data were analyzed by using frequency, means, standard deviation, independent samples t-test and content analysis. The findings from the first phase were the museums should determine the objective of educational activity to develop critical thinking. The contents activity should focus on art history, elements of art, and concept. The activity should be appropriate for the level of the students to understanding works of art, discussing about art, and creating artwork. As the result of learning model development, the principle of the model was educational activity to develop critical thinking in art learning in art museums. Connecting with 3 dimensions of thinking: form, concept and art history. There were 3 components of the learning process: understanding works of art, discussing about art, and creating artwork. The results were as follows: 1) the overall mean score for critical thinking evaluation of 2 samples were in competent level. 2) Comparing the overall mean scores between 2 samples in different art exhibitions showed that there was a statistically difference between 2 samples at the significant level of 0.5. Thailand Research Expo : Symposium 2019 “มหกรรมงานวิจัยแห่งชาติ 2562 (Thailand Research Expo 2018) ในระหว่างวันที่ 7-10 เมษายน 2562 ณ โรงแรมเซ็นทาราแกรนด์ และบางกอกคอนเวนชันเซ็นเตอร์ เซ็นทรัลเวิลด์ กรุงเทพฯ จัดโดย สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

2019-01-01T00:00:00Z ณัฐนันท์ ศิริเจริญ Nattanun Siricharoen https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/4582 2026-05-10T20:27:49Z 2019-01-01T00:00:00Z

ภาพสะท้อนสังคมผ่านภาพจิตรกรรมแนวเหนือจริง ณัฐนันท์ ศิริเจริญ; Nattanun Siricharoen งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจความคิดเห็นและความรู้สึกของผู้ชมภาพจิตรกรรมแนวเหนือจริง รวมทั้งประโยชน์ที่นำไปใช้ได้จากการชมภาพจิตรกรรมแนวเหนือจริงของกลุ่มผู้ให้ข้อมูล ใช้วิธีวิจัยเชิงคุณภาพ ด้วยวิธีการเก็บข้อมูลจากการสนทนากลุ่มและสัมภาษณ์แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและให้ตอบแบบสอบถาม รวมทั้งใช้การถามตอบเป็นรายบุคคล จากกลุ่มนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ในรายวิชา การออกแบบภาพประกอบ จำนวน 27 คน และนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในรายวิชาสุนทรียศาสตร์เพื่อนิเทศศาสตร์ จำนวน 57 คน รวมทั้งสิ้น 84 คน ผลการวิจัย พบว่า กลุ่มผู้ให้ข้อมูลส่วนใหญ่เมื่อชมภาพจิตรกรรมแนวเหนือจริงที่ผู้วิจัยสร้างสรรค์ขึ้นมา จำนวน 2 ภาพแล้ว เกิดความคิดเห็นว่าภาพแสดงให้เห็นการเกิดความแตกแยก ความขัดแย้ง การแบ่งแยกในสังคม มากที่สุด ร้อยละ 97.61 การใช้อำนาจ คนที่มีอำนาจเหนือกว่าแสดงหน้าตาข่มขู่ ร้อยละ 96.42 การถูกกดขี่ด้วยรุนแรงเหมือนเจ้านายกับลูกน้อง ร้อยละ 94.47 การถูกทำร้ายหรือเหมือนมีคนถูกทำร้าย ร้อยละ 88.09 และมีความพยายามไม่ให้อีกฝ่ายหนึ่งเสนอหน้าขึ้นมาในสังคม ร้อยละ 86.90 เป็นต้น สรุปในด้านประโยชน์ที่ได้รับจากการดูภาพจิตรกรรมแนวเหนือจริง ส่วนใหญ่แสดงความคิดเห็นว่า ภาพที่สร้างขึ้นมาพยายามสะท้อนปัญหาในสังคมที่บางสถานการณ์ไม่สามารถวาดภาพถ่ายทอดความคิดออกมาแบบตรงไปตรงมาได้ เพราะอาจเกิดปัญหาตามมากับผู้วาดภาพ จึงถ่ายทอดออกมาเป็นแนวเหนือจริงที่ให้ผู้ชมใช้ความคิดไตร่ตรองรวบรวมเนื้อหาสาระด้วยตนเองว่ารู้สึกกับภาพอย่างไร จึงทำให้ได้ตระหนักถึงความเป็นจริงในสังคมที่ยังคงมีอยู่ตลอดมา คือ ความไม่เท่าเทียมกัน ความแตกแยก ความทุกข์เดือนร้อนของคนในสังคมที่อยู่กันคนละฝ่าย เป็นภาพสะท้อนสังคมที่เกิดทั่วโลกไม่ใช่เฉพาะสังคมไทยเท่านั้น จึงทำให้เกิดความรู้สึกถึงการต้องระวังตัวเองในการใช้ชีวิตในสังคม ว่าควรต้องมีเพื่อนที่ดีมีมิตรให้มากที่สุดจึงจะไม่ตกไปอยู่ในสภาวะที่ถูกข่มเหงรังแก; The objective of this research was to survey the opinions and feelings of viewers of 2 sample surrealist paintings and the viewers’ ideas about how viewing the paintings could be useful. Qualitative research methods were used Data were collected through group discussions, interviews, questionnaires, and one-on-one questioning. The sample population of 84 university students was composed of 27 third-year students in an illustration design class and 57 first-year students in an aesthetics for communication art class. The results showed that when the sample students viewed the 2 sample surrealist painting painted by the researcher, mots (97.61%) thought they expressed conflict, division and a rift in society; 96.42% thought they depicted people in power threatening others; 94.47% thought they were about oppression through violence as in an employer/employee relationship; 88.09% thought they expressed physical harm or victims of abuse; and 86.90% thought they depicted a person or group trying to refuse another person or group from showing their face proudly in society. As for the benefit received from viewing the sample surrealist paintings, most of the sample students thought the paintings reflected problems in society that in some circumstances cannot be depicted or expressed directly without fear of difficult consequences for the artist, so they were depicted in a surrealist way and the viewers have to use their minds to consider the subject matter and decide for themselves what the paintings signify and how they feel about it. The experience may make them realize some truths that art always present in society, such as inequality, division, and suffering that comes being on opposing sides or in different groups. In this way the painting reflect problems that are relevant in societies all over the world, not just in Thailand. Most students agreed this made them feel that they should be cautious while living in society and try to have many good friends and as many allies as possible so they won’t fall victim of bullying or harassment. การประชุมวิชาการและการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ “มสธ. วิจัย” ประจำปี 2562 จัดโดย สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช วันที่ 18 มีนาคม 2562 ณ ห้องประชุมใหญ่ อาคารพิทยพัฒน์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

2019-01-01T00:00:00Z