https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/13 คณะนิเทศศาสตร์ /Faculty of Communication Arts Thu, 27 Aug 2026 09:30:08 GMT 2026-08-27T09:30:08Z https://localhost:443/xmlui/bitstream/id/5327710a-3fc0-4841-a5ad-db0d247f2845/Faculty Logo_Communication Arts.jpg https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/13 https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/6152 นวัตกรรมการเล่าเรื่องข้ามสื่อ เพื่อการสื่อสารแบรนด์มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ ใจบุญ แย้มยิ้ม; สรวลสรรค์ พจนอารี; สวรัตน์ ตั้งจิตกุศลกุล; Jaiboon Yamyem; Sraulsun Podjana-A-Ree; Sawarat Tangjitkusonkul งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษานวัตกรรมเชิงเนื้อหาและแบรนด์ที่เล่าเรื่องข้ามสื่อ (Transmedia storytelling) และ 2. ศึกษากระบวนการเล่าเรื่องข้ามสื่อเพื่อสร้างการมีส่วนร่วมในการสื่อสารแบรนด์มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติให้เป็นที่รู้จัก เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยใช้วิธีวิทยาการวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม การสำรวจ การสังเกต การทดลองปฏิบัติ การสัมภาษณ์เจาะลึก การเสวนากลุ่ม การถ่ายภาพ การจดบันทึก และการบันทึกวิดีโอ ผลการศึกษาพบว่า การออกแบบนวัตกรรมเชิงเนื้อหา โดยการสร้างคำ คือ เด็กหัวเฉียวรุ่นใหม่ (HCU NEW GEN) กำหนดประโยคหลัก คือ ยืนหนึ่งเรื่องจีน วิทยาศาสตร์สุขภาพและนวัตกรรม สร้างสื่อนำเสนอคณะวิชาเป็นราย เรื่องย่อย ๆ โดยคำนึงถึงเนื้อที่ในการใช้ข้อความสั้นกระชับ พร้อมกับใส่ #HCUNEWGEN โดยกำหนดช่วงเวลาและ ความถี่ในการเผยแพร่ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ สำหรับการออกแบบต้นแบบของแบรนด์คือ การผสมผสานระหว่าง วีรบุรุษ นักสร้างสรรค์ และ ผู้รู้ สะท้อนบุคลิกภาพของแบรนด์คือ เด็กหัวเฉียวรุ่นใหม่ที่มีความสามารถ กระบวนการเล่าเรื่องข้ามสื่อ มีขั้นตอน คือ 1. กำหนดวัตถุประสงค์ 2. กำหนดธีมหลัก 3. แตกเรื่องย่อยเพื่อ เชื่อมร้อยกับเรื่องหลัก 4. การเล่าเรื่อง โดยการดัดแปลง ทำใหม่ ต่อเติม ตัดทิ้ง ขยายประเด็น เน้นย้ำ หรือคงเดิม 5. กำหนดรูปแบบด้วยเสียงหรือดนตรี ข้อความ รูปภาพ อินโฟกราฟิก คลิปวิดีโอ การถ่ายทอดสด 6. กำหนดการช่องทางจากแพลตฟอร์มที่ 1 เชื่อมโยงสู่แพลตฟอร์มที่ 2 เผยแพร่สู่กลุ่มเป้าหมาย 7. คำนึงถึงบริบทแวดล้อมและช่วงเวลา 8. เชื่อมโลกออนไลน์สู่โลกจริง เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายเกิดประสบการณ์ร่วม 9. วัดประเมินผลจำนวนสถิติต่าง ๆ อาทิการ แชร์ การมีส่วนร่วม การมองเห็น การแสดงความคิดเห็น เป็นต้น; This research aims to 1. study content and brand innovations in transmedia storytelling and 2. study the transmedia storytelling process to create engagement in communicating the brand of Huachiew Chalermprakiat University to increase its recognition. This is a qualitative research using participatory action research methodology, including surveys, observations, experiments, in-depth interviews, focus group discussions, photography, note-taking, and video recording. The study found that the innovative content design, using the term "HCU NEW GEN," established key slogans such as "Leading in Chinese Studies, Health Sciences, and Innovation." The research created presentation materials for each faculty in concise segments, incorporating the hashtag #HCUNEWGEN and defining the timing and frequency of dissemination across social media. The brand design prototype blended the elements of hero, creator, and expert, reflecting the brand's personality: the talented new generation of HCU students. The Transmedia storytelling process involves the following steps: 1. Define the objective. 2. Establish a main theme. 3. Break down subplots to connect with the main theme. 4. Storytelling by adapting, rewriting, adding to, deleting, expanding, emphasizing, or maintaining the original message. 5. Determine the format using sound or music, text, images, infographics, video clips, or live broadcasts. 6. Define the channels from platform 1 to platform 2 for dissemination to the target audience. 7. Consider the context and timeframe. 8. Connect the online world to the real world to create a shared experience for the target audience. 9. Measure and evaluate results through statistics such as shares, engagement, visibility, and comments. Proceedings of the 13th National and International Conference on "Research to Serve Society", 24th-25th July 2026 at Huachiew Chalermprakiet University, Bangphli District, Samutprakarn, Thailand. p. 198-219. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/6152 2026-01-01T00:00:00Z https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/5679 ปฏิวัติโลกธุรกิจหลังสมัยใหม่ ด้วย “DESIGN” ชาตรี บัวคลี่; Chatree Buaclee ผู้บริโภคในยุคหลังสมัยใหม่ (Post Modern) เป็นกลุ่มผู้บริโภคที่มีความเป็นตัวของตัวเองสูง มีความคิดเห็นที่แตกต่าง ไม่ชอบเหมือนใคร และไม่มีใครเหมือน โหยหาธรรมชาติและกลิ่นอายทางวัฒนธรรมและภูมิปัญญา เป็นปัจเจกบุคคลสูง และต่างเริ่มแสวงหาบางสิ่งที่ท้าทาย และพิเศษออกไปนอกเหนือจากคาว่าประโยชน์ใช้สอยตามลักษณะของโมเดิร์นดีไซน์ (Modern Design) ที่เน้นออกแบบเพื่อการใช้สอยเป็นสำคัญ แต่ทว่าผู้บริโภคยุคหลังสมัยใหม่นี้ ให้ความสำคัญเรื่องตอบสนองต่อคุณค่าด้านอารมณ์ และความรู้สึกมากกว่า หรือที่เรียกกันจนติดปากว่า “Emotional Benefits” “คนไทยออกแบบ (Design) เก่งไม่แพ้ใครในโลก” โดยเฉพาะการออกแบบและการสร้างสรรค์ผลงานต่าง ๆ จนเป็นที่ยอมรับในเวทีโลก เมื่อมองย้อนกลับไปในอดีตอันเคยรุ่งเรืองของไทย ประเทศเพื่อนบ้านอย่างประเทศสิงคโปร์ที่เจริญรุ่งเรืองในวันนี้ ในอดีตมีแต่เมืองกับทรายและรายล้อมด้วยทะเลอันเวิ้งว้างว่างเปล่า ต่างกับประเทศไทยที่มีสถาปัตยกรรมอันวิจิตรตระการตาดุจเทพรังสรรค์อย่างวัดพระศรีรัตนศาสดาราม โดยเป็นฝีมือการสรรค์สร้างและออกแบบโดยคนไทยล้วน ๆ ถือว่าเป็นสถาปัตยกรรมชิ้นเดียวในโลกก็ว่าได้ ที่มีการแต่งแต้มสีสันมากกว่า 10 สี ภายในอาคารหลังเดียวกัน แต่มองโดยภาพรวมกลับดูสวยงาม และสูงส่ง งานออกแบบของดีไซเนอร์ไทย (นักออกแบบทุกแขนง) ที่ผ่านมา ล้วนแล้วแต่มีความโดดเด่น และมีเอกลักษณ์ ได้รับการยอมรับ ในแวดวงการออกแบบโลกอย่างน่าชื่นชม ไม่ว่าจะเป็นงานด้านสถาปัตยกรรม งานด้านการออกแบบผลิตภัณฑ์ งานด้านออกแบบแฟชั่น ที่หาตัวจับยาก ขณะเดียวกันผลการสารวจจากธนาคารโลกเกี่ยวกับความยากง่ายในการทำธุรกิจ ของแต่ละประเทศปรากฏว่าประเทศไทยเป็นประเทศที่มีความง่ายและความสะดวกในการประกอบธุรกิจ อันดับที่ 18 ของโลก (International Bank for Reconstruction and Development,2012) สะท้อนถึงความสนใจของนักลงทุนต่างประเทศ และอาจมีแนวโน้มว่า คู่แข่งในธุรกิจด้านการออกแบบ ที่มีจุดแข็งเรื่องของดีไซน์ อย่างเช่นประเทศญี่ปุ่น ฝรั่งเศส อิตาลี กำลังมองมายังตลาดในประเทศไทย ผลสำรวจนี้เป็นแหมือนสัญญาณเตือนว่า นักธุรกิจด้านการออกแบบ และนักออกแบบไทยว่าควรจะปฏิวัติเกี่ยวกับธุรกิจของตัวเอง เพื่อความอยู่รอดของธุรกิจ และความอยู่รอดของประเทศไทย อีกประการหนึ่งที่เป็นสัญญาณเตือนเรื่องการออกแบบและการสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์จากสถาบันจัดอันดับในต่างประเทศซึ่งได้มีการกำหนดตำแหน่งของความคิด สร้างสรรค์ โดยการจัดทาอันดับ (Ranking) ว่าในแต่ละประเทศ มีการปรับปรุงประสิทธภาพการผลิต (Productive) หรือมีการแข่งขันด้านความคิดสร้างสรรค์ อันดับที่เท่าไร ซึ่งการจัดอันดับเมื่อปี 2006 ประเทศไทยของเรา อยู่ในลำดับที่ 41 แต่ต่อมาปี 2010 ปรากฏว่า อันดับกลับถอยหลังไปอยู่อันดับที่ 43 และมีแนวโน้มว่าจะถอยหลังไปอีก หากยังไม่คิดทำอะไร ผลสำรวจจากสถาบันต่าง ๆ เหล่านี้ ล้วนแล้วแต่เป็นกระจกสะท้อนและประเมินว่าอุตสาหกรรมการออกแบบของประเทศไทยเอาใจใส่กับผลิตภัณฑ์มากน้อยเพียงใด ตอบสนองในแง่ของประโยชน์ใช้สอย (Function) และอารมณ์ความรู้สึก (Emotion) มากน้อยเพียงใด จะเห็นได้จากการจัดอันดับด้านความคิดสร้างสรรค์ของประเทศไทยว่ามีอันดับตกต่ำลง โดยมีเพียงเรื่องเดียวที่เป็นจุดเด่นของประเทศเรา นั่นคือ ความสามารถด้านการบริการ และการต้อนรับ (Hospitality) แต่ในเชิงของนวัตกรรม (Innovation) ความคิดสร้างสรรค์ (Creative) และ การออกแบบ(Design) กลับตกต่ำกว่าเดิม สามารถเข้าถึงบทความฉบับเต็ม (Full Text) ได้ที่ : https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/35067/29138 Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/5679 2013-01-01T00:00:00Z https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/5678 แนวคิดการออกแบบสิ่งพิมพ์ดิจิทัลหลังสมัยใหม่ ชาตรี บัวคลี่; Chatree Buaclee การออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ดิจิทัลยุคหลังสมัยใหม่ให้ประสบความสำเร็จได้นั้น นักออกแบบจำเป็นจะต้องทำความเข้าใจพฤติกรรมและความต้องการของผู้อ่านยุคหลังสมัยใหม่ที่อยู่ในช่วงของการเปลี่ยนผ่านให้ถ่องแท้แตกฉานเสียก่อน ไม่ว่าจะเป็นพฤติกรรมความต้องการอิสระ ความเป็นตัวของตัวเองสูง โดยเฉพาะความต้องการที่แตกต่าง หลากหลายและลักลั่น ปราศจากความต่อเนื่องและการเชื่อมโยงเหตุผล ซึ่งพฤติกรรมเหล่านี้มีอิทธิพลและส่งผลต่อการออกแบบเนื้อหาและรูปแบบของสื่อสิ่งพิมพ์ดิจิทัลยุคหลังสมัยใหม่ นอกจากนี้ผู้อ่านหลังสมัยใหม่ยังรับอิทธิพลการต่อต้านแนวคิดสมัยใหม่ ตามแบบวัฒนธรรมหลังสมัยใหม่ยังผลให้พวกเขาปฏิเสธหรือต่อต้านค่านิยมในแบบวัฒนธรรมสมัยใหม่ทั้งหมดโดยเฉพาะการปฏิเสธค่านิยมแบบ “น้อยแต่มาก” ตามหลักการของศิลปะแบบ มินิมอลีสม์ (Minimalism) ซึ่งเป็นศัลปะอันโดดเด่นของศิลปะยุคสมัยใหม่ (Modernity) วิธีการที่จะได้ข้อมูลด้านพฤติกรรมและความต้องการของผู้อ่านยุคหลังสมัยใหม่ นักออกแบบจำเป็นต้องใช้เครื่องมือสำรวจข้อมูลเช่น แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ หรือแบบสังเกตอย่างมีส่วนร่วม ทั้งนี้กระบวนการสำรวจข้อมูลนั้นต้องได้รับความร่วมมืออย่างดีจากผู้อ่านยุคหลังสมัยใหม่ด้วย โดยนักออกแบบจำเป็นต้องอธิบายต่อผู้อ่านยุคหลังสมัยใหม่ว่าการสำรวจนี้จะมีประโยชน์ต่อผู้อ่านยุคหลังสมัยอย่างไร ผู้อ่านยุคหลังสมัยใหม่จึงจะเต็มใจให้ความร่วมมือ และส่งผลให้กระบวนการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์อย่างมีส่วนร่วมประสบความสำเร็จ; Successful digital printing design of post modern culture is based on how much designers understand the behavior of post modern readers and their needs. The changing behaviors post modern readers in this transitional period such as wanting to be independent, different, diverse and incompatible are essential factors for designing contents and forms of digital printing. These readers are also influenced by post modern culture that makes them reject all modernism culture values especially the “less is more” concept of “minimalism” which is the significant aspect of modernity. To get information about postmodern readers and their needs, designers should utilize surveying methods and techniques such as questionnaires, interviews and participative observations. However, the surveying process should have good cooperation of readers. Designer have to explain to participating reader how the survey will benefit the readers. Then the readers will be willing to cooperate and the designing process will be successful. สามารถเข้าถึงบทความฉบับเต็ม (Full Text) ได้ที่ : https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/27456/23573 Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/5678 2014-01-01T00:00:00Z https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/5433 เทคนิคการสอนผลิตสื่อประชาสัมพันธ์สำหรับนักศึกษา คณะสาธารณสุขศาสตร์และสิ่งแวดล้อม ณัฐนันท์ ศิริเจริญ; Nattanun Siricharoen การวิจัยเชิงคุณภาพครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาเทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพสำหรับนักศึกษาในการผลิตสื่อประชาสัมพันธ์ 2) เพื่อให้ทราบถึงกลยุทธ์การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพต่อการส่งเสริมความคิดริเริ่มด้านสาธารณสุข 3) เพื่อให้ทราบถึงการจัดเตรียมนักศึกษาให้มีทักษะในการสร้างเนื้อหาสื่อประชาสัมพันธ์ที่ถูกต้องและเหมาะสม วิธีการเก็บข้อมูลจากการสนทนากลุ่มย่อยกับนักศึกษาชั้นปีที่ 3 คณะสาธารณสุขศาสตร์และสิ่งแวดล้อม ม.หัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ จำนวน 16 คน ระยะเวลาวิจัย 1 ภาคการศึกษา 2/2565 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่าเทคนิคการสอนโดยการผสมผสานระหว่างการสอนเชิงทฤษฎี การฝึกอบรมภาคปฏิบัติและกรณีศึกษาในโลกแห่งความเป็นจริงช่วยเพิ่มความเข้าใจและทักษะของนักศึกษา กิจกรรมการเรียนรู้จากโครงการกลุ่มและส่งเสริมการทำงานเป็นทีม การเข้าถึงเทคโนโลยี เครื่องมือซอฟต์แวร์ และทรัพยากรที่ทันสมัยรวมข้อพิจารณาด้านจริยธรรม เช่น ความถูกต้องความโปร่งใสและข้อความที่ละเอียดอ่อนทางวัฒนธรรม สรุปผลงานวิจัยนี้ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับเทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพซึ่งจะช่วยทำให้นักศึกษามีทักษะในการผลิตสื่อประชาสัมพันธ์ด้านสาธารณสุขได้อย่างมีผลกระทบเชิงบวก สามารถเข้าถึงบทความฉบับเต็ม (Full Text) ได้ที่ : https://so06.tci-thaijo.org/index.php/apheit-ss/article/view/265161/180650 Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/5433 2023-01-01T00:00:00Z