Sunisa Leesue; Tanes Imsamran; ธเนศ อิ่มสำราญ; 尹士伟
(2025)
本研究旨在探讨微课视频在泰国 Kochanpittayakarn 学校高二学生汉语教学中的应用效
果,重点分析其在提升学生阅读与写作能力方面的作用。研究通过对比实验,分析使用微课视
频与传统教学对学生汉语读写能力的影响差异,评估学生在阅读理解与语句运用方面的学习变
化,并通过学生访谈了解其对微课规频教学方式的认知与反饿。研究对象分为实验组与对照组,
实验组使用研究者自制的微课视频进行学习,对照组接受传统教学。研究工具包括前测与后 ...