งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาความต้องการศึกษาต่อในหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต (สาธารณสุขชุมชน)ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และเพื่อศึกษาความต้องการตลาดแรงงานของหลักสูตร โดยมีกลุ่มเป้าหมายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย สายวิทย์-คณิต จำนวน 405 ตัวอย่าง และบุคคลากรจากหน่วยงานต่างๆด้านสาธารณสุข จำนวน 72 ตัวอย่าง ผลการสำรวจพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ไม่ต้องการศึกษาต่อในหลักสูตรฯ คิดเป็นสัดส่วนร้อยละ 46.9 เนื่องจากไม่ต้องการประกอบอาชีพที่เกี่ยวข้องกับงานด้านสาธารณสุข และสัดส่วนของการได้รับข้อมูลใกล้เคียงกับสัดส่วนที่ไม่เคยได้รับข้อมูลของหลักสูตร ทั้งนี้ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ต้องการทราบข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาที่ต้องเรียน หรือโครงสร้างหลักสูตร และส่วนใหญ่มีความเห็นว่าช่องทางการประชาสัมพันธ์หลักสูตรคือ สื่อออนไลน์ สำหรับความคาดหวังต่อหลักสูตร จากผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ พบว่า มีความหวังอยู่ในระดับน้อยถึงน้อยที่สุด อย่างไรก็ตามผลการสำรวจความต้องการของหน่วยงานด้านสาธารณสุข พบว่า ปัจจุบันและในอนาคตมีความต้องการบุคคลากรด้าน สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต (สาธารณสุขชุมชน) ทั้งนี้ความคิดเห็นต่อสมรรถนะหรือความสามารถของบัณฑิตหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต (สาธารณสุขชุมชน) ในปัจจุบัน พบว่าอยู่ในระดับปานกลางถึงน้อยที่สุด
The objectives of this research were to study in the public health curriculum (Commnunity Public Health) of high school students and demand of the user after graduation. The target groups were 405 sampling from the high schools students in Science-Math program and 72 samplings from public health officers. The results were found that the sampling majority did not want to study in this curriculum (46.9%) because they did not want to work in public health area; while the proportion of information received is close to the proportion of never received data. The information that should provide to the samplings should be curriculum subjects and its structures and social media was the most suitable way for curriculum public relations. The curriculum expectation was in the low to lowest ranking. However, the trend of graduated student demand of public health working was increase; while the current competency of graduates students was found to be middle to low ranking.
