แนวทางการจัดการเรียนการสอนผ่านประสบการณ์บนฐานความเป็นธรรมทางสังคม: กรณีศึกษารายวิชา SW3003 เพศภาวะและความรุนแรงในครอบครัว

Abstract

บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอวิธีการเรียนการสอนด้วยวิธีการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ บนฐานความเป็นธรรมทางสังคมในรายวิชา SW3003 เพศภาวะและความรุนแรงในครอบครัว ให้แก่นักศึกษาชั้นปีที่ 3 กลุ่มวิชาเฉพาะด้านครอบครัวและเด็ก ระหว่างปีการศึกษา 2559 - 2561 จำนวน 46 คน ผลการเรียนการสอนด้วยวิธีการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์บนฐานความเป็นธรรมทางสังคมส่งผลให้ผู้เรียนมีความเข้าใจในองค์ความรู้ มีทักษะ และมีมุมมองทัศนคติต่อกลุ่มเป้าหมายอย่างเห็นคุณค่าและเป็นธรรม ผ่านการเรียนรู้จากประสบการณ์ของ ตนเอง โดยผู้สอนเป็นผู้เอื้ออำนวยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมและการสะท้อนกลับ รวมทั้งผู้เรียนสามารถ สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้และข้อเสนอสำหรับการนำไปประยุกต์ใช้ได้

The objective of this article to present the teaching method to be learned through experience based on social justice in the course SW 3003 Gender and domestic violence for 3rd years student, family and child special cluster between in 2017 - 2019. It results the teaching method to be learned through experience based on social justice in students having an understanding of the knowledge, skills and attitudes towards the target group with value and fairness through learning from their own experiences. The instructor will facilitate the learners to learn through activities and reflections, including summarizing what they have learned and their ability to apply.