ภาพแทนครูชนชทในภาพยนตร์ไทยเรื่อง “คิดถึงวิทยา”

Abstract

บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาพแทนครูชนบทในภาพยนตร์ไทยเรื่องคิดถึงวิทยาของบริษัทจีทีเอช ที่ออกฉายในปี พ.ศ. 2557 โดยอาศัยแนวคิดภาพแทนเป็นกรอบแนวคิดเพื่อวิเคราะห์เนื้อเรื่องและพฤติกรรมของตัวละครในภาพยนตร์ผลการวิจัยพบว่า ภาพแทนครูชนบทในภาพยนตร์ไทยเรื่อง คิดถึงวิทยา แบ่งออกเป็น 4 ประเภทหลัก คือ ภาพแทนครูชนบทผู้เป็นมืออาชีพภาพแทนครูชนบทผู้มีทักษะการสอนที่ดีภาพแทนครูชนบทผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม และภาพแทนครูชนบทผู้ปฏิบัติดีต่อศิษย์ภาพยนตร์เรื่องคิดถึงวิทยาได้นําเสนอภาพแทนครูชนบทที่มีคุณธรรม จรรยาบรรณและความมุ่งมั่นในวิชาชีพตามขนบของสังคมไทยแม้บางภาพแทนอาจสร้างขึ้นตามอุดมคติ แต่ก็แสดงให้เห็นถึงมโนภาพครูชนบทที่คนในสังคมใฝ่ฝันไว้ มุ่งจะให้ประชาชนโดยเฉพาะบุคคลในวงการการศึกษาเกิดความนึกคิดต่อปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบการศึกษาไทย

The purpose of this article is to study the representation of the rural teachers in the Thai movie “The Teacher's Diary” of G.T.H. Company is released in 2014. It uses the concept of representation as a conceptual framework to analyze the plot and behavior of the characters in the movie. The research revealed representations of the rural teachers in the Thai movie “The Teacher's Diary” are divided into 4 main representations thus Representations of the rural teachers who are professionals, Representations of the rural teachers with good teaching skills, Representations of the rural teachers with morals and ethics and Representations of the rural teachers who treats students well. The movie “The Teacher's Diary” presents the representation of the rural teachers who have morals ethics ideals and commitment to the profession according to the traditions set by society Although some representations may be created ideally, but it also shows the imagination of the rural teachers that people in society dream of. It aims to make the public, especially educators think about the problems occurring in the Thai education system.