พฤติกรรมในการเผชิญปัญหาของบิดามารดาที่มีบุตรเป็นออทิสติก : ศึกษาเฉพาะกรณีบิดามารดาที่นำบุตรเข้าศึกษาร่วมในโรงเรียนล้วนพฤกษา จังหวัดสมุทรปราการ

Abstract

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาภูมิหลังของบิดามารดาที่มีบุตรเป็นออทิสติก ศึกษาปัญหาความต้องการของบิดามารดาที่มีบุตรเป็นออทิสติก ศึกษาการสนับสนุนทางสังคมที่มีผลต่อพฤติกรรมในการเผชิญปัญหาของบิดามารดาที่มีบุตรเป็นออทิสติก ศึกษาแบบแผนพฤติกรรมในการเผชิญปัญหาของบิดามารดาที่มีบุตรเป็นออทิสติก กลุ่มตัวอย่าง เป็นบิดามารดาที่มีบุตรเป็นออทิสติกที่นำบุตรเข้าศึกษาร่วมในโรงเรียนล้วนพฤกษา จังหวัดสมุทรปราการ เก็บข้อมูลจากแบบสัมภาษณ์ที่ผู้ปกครองมีบุตรเป็นออทิสติก จำนวน 7 ราย เป็นการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก การวิเคราะห์ข้อมูลจากการสัมภาษณ์กลุ่มตัวอย่าง ทำการวิเคราะห์ตามกรอบแนวคิดในการศึกษา โดยตีความหมายและความสัมพันธ์ของข้อมูลอย่างมีเหตุผล และสรุปผลการวิเคราะห์ โดยการบรรยายเชิงพรรณา ผลการศึกษา พบว่า ภูมิหลังของครอบครัวออทิสติกมีบิดาอายุระหว่าง 37 - 46 ปี มารดา อายุระหว่าง 36 - 42 ปี สถานภาพครอบครัวส่วนใหญ่อยู่ด้วยกัน บิดาจบการศึกษาระดับ ปวช.- ปริญญาตรี และมารดาจบการศึกษาประถมศึกษาปีที่ 6 - ปริญญาตรี อาชีพ บิดารับราชการ ทนายความ ประกอบธุรกิจส่วนตัวและรับจ้าง ส่วนมารดา มีอาชีพรับราชการ ค้าขาย รับจ้าง แม่บ้าน รายได้ส่วนใหญ่ อยู่ในระดับปานกลางถึงสูงมาก คือตั้งแต่ 18,000 - 50,000 บาท กลุ่ม ตัวอย่างส่วนใหญ่ จำนวน 3 ราย มีภูมิลำเนาอยู่จังหวัดสมุทรปราการ กรุงเทพมหานคร 2 ราย จังหวัดชลบุรี 1 ราย และจังหวัดสุราษฎร์ธานี 1 ราย เครือญาติที่ยังมีชีวิตอยู่ยังติดต่อไปมาหาสู่กัน เป็นประจำ รายได้ของครอบครัวจากเงินเดือนและธุรกิจ การแบ่งงานภายในบ้านบิดาเป็นผู้ที่ ทำงานหาเลี้ยงครอบครัวและช่วยเหลือดูแลบุตร ส่วนมารดามีหน้าที่เลี้ยงดูบุตร และช่วยครอบครัว หารายได้ ผลการศึกษาปัญหาของบิดามารดาที่มีบุตรเป็นออทิสติก พบว่า บิดามารดามีปัญหา ทางด้านค่าใช้จ่ายในการบำบัดรักษา การศึกษาในโรงเรียนของบุตร ปัญหาการดำเนินชีวิตของ บิดามารดา ที่ส่งผลกระทบต่อการดำเนินชีวิต หน้าที่การงาน ปัญหาด้านอารมณ์และจิตใจ บิดา มารดาต้องเลี้ยงดูบุตรอย่างใกล้ชิดก่อให้เกิดความเครียด ไม่มีเวลาพักผ่อน ผลการศึกษาความต้องการของบิดามารดา พบว่า บิดามารดามีความต้องการแพทย์และ วิชาชีพที่เกี่ยวกับการบำบัดรักษาบุตร สถานศึกษา ข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์ต่อบุตรออทิสติก แหล่งสนับสนุนด้านรายได้สำหรับบุตรออทิสติก และให้สังคมยอมรับบุตรออทิสติก ผลการศึกษาการสนับสนุนทางสังคมจากเครือข่ายทางสังคม พบว่า การสนับสนุนทาง สังคมด้านอารมณ์ สติปัญญา และด้านสิ่งของ (บริการ) บิดามารดาได้รับการสนับสนุนจากแพทย์ พยาบาล วิชาชีพ หน่วยงานของรัฐและเอกชน ซึ่งส่งผลทางด้านจิตใจ อารมณ์และลดความเครียด รวมทั้งสามารถนำบุตรเข้าสู่สังคมอย่างเหมาะสม ผลการศึกษาพฤติกรรมในการเผชิญปัญหาด้านการมุ่งแก้ไขปัญหา และการลดอารมณ์ ตึงเครียด พบว่า บิดามารดาส่วนใหญ่ มีวิธีในการเผชิญปัญหาด้วยวิธีการที่ปรับเปลี่ยนความคิด ยอมรับความจริง พยายามหาข้อดีของสถานการณ์อย่างมีเหตุมีผล และบิดามารดาส่วนใหญ่ มัก เลือกวิธีการมุ่งแก้ไขปัญหามากกว่าวิธีการลดอารมณ์ตึงเครียด ข้อเสนอแนะจากการศึกษาครั้งนี้ คือ สถานบริการหน่วยงานภาครัฐและเอกชน ควรมีการ พัฒนาบุคลากรด้านเด็กออทิสติก ส่งเสริม สนับสนุนการศึกษาวิจัยใหม่ ๆ เชื่อมโยงการทำงานใน ลักษณะเครือข่าย ควรมีการจัดตั้งกลุ่มหรือชมรมออทิสติกในประเทศไทย มีการประสานงาน ระหว่างโรงพยาบาล โรงเรียน และสถานฝึกอบรมอาชีพสำหรับุคคลออทิสติก