การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมการสร้างเสริมสุขภาพของนักศึกษาพยาบาลที่มีดัชนีมวลกาย เกินมาตรฐาน เก็บรวบรวมข้อมูล ในเดือนกันยายน พ.ศ.2560 จากนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1-4 มหาวิทยาลัยหัวเฉียว เฉลิมพระเกียรติ ปีการศึกษา 2560 ที่มีดัชนีมวลกายเกินมาตรฐาน จํานวน 98 คน จําแนกกลุ่มนักศึกษาพยาบาล ตามเกณฑ์ ดัชนีมวลกายเกิน ขององค์การอนามัยโลก คือ กลุ่มที่มี น้ําหนักเกิน (BMI 23.00-24.99 กิโลกรัม/เมตร2 ) กลุ่มอ้วนระดับ 1 (BMI 25.00-29.99 กิโลกรัม/เมตร2) และกลุ่มอ้วนระดับ 2 (BMI ≥ 30 กิโลกรัม/เมตร2) โดยใช้แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นตามกรอบแนวคิดการสร้างเสริมสุขภาพของเพนเดอร์ (Pender) ซึ่งผ่านการทดสอบความตรงของเนื้อหา ได้ค่าดัชนีความเที่ยงเชิงเนื้อหา (content validity index) เท่ากับ 0.85 หาความเที่ยงของเครื่องมือ ได้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาครอนบาคเท่ากับ 0.91 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ one-way ANOVA ผลการวิจัย พบว่า คะแนนเฉลี่ยรวมของพฤติกรรมการสร้างเสริมสุขภาพของนักศึกษาที่มีดัชนี มวลกายเกินมาตรฐานในแต่ละระดับอยู่ในระดับปานกลาง คะแนนเฉลี่ยรายด้านการรับรู้ประโยชน์ การรับรู้อุปสรรค การรับรู้แรงสนับสนุน การรับรู้ความสามารถของตนเอง และการปฏิบัติตามแนวพฤติกรรม การสร้างเสริมสุขภาพของนักศึกษาที่มี ดัชนีมวลกายเกินมาตรฐานในแต่ละระดับแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสําคัญ ข้อเสนอแนะควรมีการส่งเสริมให้เกิดพฤติกรรมการสร้างเสริมสุขภาพให้มากขึ้น เนื่องจากเป็น ตัวแบบด้านสุขภาพของประชาชน
The purpose of this research was to examine the health promoting behaviors of nursing students with BMI exceeding standard. The data were collected in September, 2017 from 98 nursing students with BMI exeeding standard , years 1-4 , 2017 academic year from Huachiew Chalermprakiet University. Then classified the nursing students into 3 groups according to the BMI : over weight (BMI 25.00-29.99 kilogram/meter2), obese I (BMI 25.00-29.99 kilogram/meter2) and obese II (BMI ≥ 30 kilogram/meter2). Pender’s Health Promotion Model was used as a conceptual framework to developed questionairs. The instruments were tested for content validity and reliability , obtained content validity index at 0.85 and Cronbach’s alpha coefficient at 0.91. One-way ANOVA was used for data analysis. Results showed that the health promoting behavior scores of each group were fairly good and had no statistical significant differences among the groups in term of mean scores of perceived benefit of action, barriers of action, interpersonal influences, self-efficacy and health promoting behavioral outcome. Implying that nursing students in this study were studying in the same curriculum, had similar age and dormitory environment, they had knowledge in health promoting behaviors to a certain extent, made no statistical significant differences in the health promoting behaviors of each group Suggestion : The Health promotion behaviors are good model to promote one’s health so it should to be extended to all people.
