胡燕华; Hu, Yanhua
(Huachiew Chalermprakiet University, 2021)
根据中泰两国政府携手推进的赴泰汉语教师项目, 近些年派赴泰国的汉语教师每年都有近1600名, 其中, 有超过三分之一是在泰国各府的中学任教. 在与所任教学校的师生交往中, 他们难免会遇到文化冲突和文化适应的问题. 了解受教育对象的文化特点及其形成背景, 有利于帮助他们化解可能的文化冲突, 尽快完成文化适应, 从而提高对外汉语教学的成效. 本论文从校园文化和跨文化交际的基本理论出发, 以泰国的中学校园文化和赴泰中学汉语教师的文化适应问题为主要研究对象, ...