• 基于SOLO分类评价理论的初中语文作业优化研究 

  黄铮; Huang Zheng (Huachiew Chalermprakiet University., 2024)

  This study aims to explore the optimization of junior high school Chinese homework based on the combination of the SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome) classification evaluation theory and the UbD (Understanding ...
• 基于论元结构和物性结构理论的 现代汉语“苦”字释义研究 

  邹茜; 李仕春; Qian Zou; Shichun Li (The Office of Research and Development, Panyapiwat Institute of Management, 2023)

  本文依据北京大学 CCL 语料库抽取“苦”字 10000 条语料，利用语料库技术穷尽性分析其 义项分布情况，通过对比常用汉语词典中“苦”和英语词典对应词 “Bitter” 的释义，借用论元结 构和物性结构理论对“苦”字义项进行重新划分和描写。经过分析，本文归结了“苦”字十个义项 并解释了其形容词多义现象和衍生关系，力图实现义项划分的完备性，提高义项描写的准确性 为词典编纂和指导国际汉语教学提供一些参考。
• 中国古代文学史教程》教材分析 

  Aradee Kao-ien; Li Yinsheng; อารดี เก้าเอี้ยน; 李寅生 (มหาวิทยาลัยรังสิต, 2023)

  本文主要研究中国文学教材的整体结构与内容编排。研究内容是通过收集《中国古 代文学史教程》教材的相关资料，然后使用描述性分析法将此教材进行分析。通过研究， 结果显示：此教材的整体结构是以中国历史时间顺序编排。教材中包括精读部分和泛读部 分，而且这两个部分的内容都互相关联，具有紧密关系。教材的精读部分主要包含课文内 容、中国文学作品和练习题；泛读部分包含文学知识提示部分和名篇欣赏部分。另外，在 此教材的两个部分中也提供注释部分。尽管如此，这 ...
• A Study of the Current Situation and Problems of Early Childhood Chinese Language Teaching 

  พงศธร กิตตโชติวรกุล; Pongsathorn Kittachotworakul; 林惠明 (2023)

  โรงเรียนปฐมวัยในประเทศไทยจำนวนมากทั้งโรงเรียนของภาครัฐบาลหรือภาคเอกชน ต่างก็ล้วนนำเนื้อหา ของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย มาเป็นแนวทางในการสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ซึ่งในด้านนโยบายนี้ ผู้กำหนด นโยบายล้วนส่งเสริมให้มีการเรียนการส ...
• การศึกษาการกระจายความหมายของคำกริยา “填” ในภาษาจีนสมัยใหม่ 

  Feng Haidan; Ai Hongjuan; 冯海丹; 艾红娟 (มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2023)

  By analyzing the distribution of meaning items the Mandarin verb “填” (to fill), based on 10,000 words of balanced corpus, it was found that there are four main senses of the verb: ① to fill in a depression or low-lying ...
• 基于物性结构理论的现代汉语 “粗” 字义项分布情况研究 

  邹茜; 李仕春; Zou Qian; Li Shichun (วิทยาลัยจีนศึกษา มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)

  本文以“细”字作为研究对象，从北京大学的CCL语料库中抽取满足研究数量的语料，分析其在真实语料中的义位分布以及语料凸显的物性角色，进而根据使用频率对该字的义项进行重新划分和描写。在《现代汉语》（第七版）已有9个义项的基础上，还发现了4个新义项：“形容雨势或风力较微弱”“中医脉象，指脉搏细小如丝”“形容作品的风格婉约”“表示动作的频率不高或进行的程度不深，相当于‘慢慢地、轻轻地’”。此外，根据生成词库中的物性结构理论对“细”字义项之间的衍 ...
• 现代汉语复合名词的释义与优化 --以“水”词群为例 

  张敬科; 艾红娟; Zhang Jingke; AI Hongjuan (วิทยาลัยจีนศึกษา มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)

  名词的语义分析与释义是语言研究和中文信息处理中的重要问题之一。其中复合名词的语义描写与刻画在汉语教学中具有重要的理论意义和应用价值。本文在物性结构理论的指导下，运用语料库技术，结合个案研究，探讨名-名复合名词的释义与优化。通过研究，我们得出如下分析：（1）名名组合中隐含的谓词可以作为名词间语义关系的释义动词，凸显名词的某种物性角色。谓词隐含是造成名名组合语义关系复杂的重要原因，在词典释义与汉语词汇教学中应引起重视。（2）现有部分释义尚不 ...
• การสํารวจและวิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบันของโครงการ “ภาษาจีน + อาชีวศึกษา” ในประเทศไทย 

  Ma Lijuan; Tian Chunlai; 马立娟; 田春来 (วิทยาลัยจีนศึกษา มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)

  บทความฉบับนี้จัดทําขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทําความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการของโครงการ “ภาษาจีน+อาชีวศึกษา" ในประเทศไทยปัจจุบันอย่างลึกซึ้ง สํารวจข้อบกพร่องและความต้องการเพื่อส่งเสริมโครงการ “ภาษาจีน+อาชีวศึกษา” ...
• การทบทวนและการมองไปข้างหน้าในทางการวิจัย “หยานซิงหลู่” ของเกาหลีเหนือในช่วงเกือบร้อยปีที่ผ่านมา 

  Li Rong; Xiao Yu; 李荣; 肖瑜 (มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2023)

  “燕行录”是研究中国与朝鲜半岛关系不可或缺的珍贵域外汉籍，自2001年林基中《燕行录全集》问世以来，其研究不断升温，形成当前繁荣的大好局面。本文对近百年来朝鲜“燕行录”的研究加以综述，以期对相关领域的研究略有助益，具体从如下三个方面进行回顾：“燕行录”的整理、评介与考订；“燕行录”中的诗歌、艺术、地理、风物、社会、民俗等多角度研究；“燕行录”语言文字整理与韩国汉字研究。
• 基于“产出导向法”的留学生文化教学模式构建 

  彭小娟; 李仕春; Peng Xiaojuan; Li Shichun (The Office of Research and Development, Panyapiwat Institute of Management, 2023)

  人类命运共同体构建背景下，留学生语言课中如何融入文化教学成为近年来学者关注的焦点 仍未得到很好地解决。然而，对于留学生的汉语教学，语言教材中融入了大量中国社会主流价值观和公 共道德规范的内容。为丰富语言中文化内容融入的新路径与新方法，文章以“产出导向法”为理论指导 采用对比研究法和数据分析法，运用 SPSS 软件对中文学习者的前测、后侧进行统计以检验教学效果 以大理大学 2019 级临床医学专业 56 名本科阶段留学生为研究对象，从中国 ...
• การศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมเสริมหลักสูตรภาษาจีนระดับปฐมวัย ตามแนวคิดรูปแบบการสอนภาษาแบบผสมผสาน TESSE 

  พงศธร กิตตโชติวรกุล; Tang Qiyuan; 林惠明; 唐七元; Pongsathorn Kittachotworakul (คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง, 2023)

  การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมเสริมหลักสูตรภาษาจีนระดับปฐมวัยตามแนวคิดรูปแบบการสอนภาษาแบบผสมผสาน TESSE ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับปฐมวัย ...
• 浅析泰国曼谷华人的汉语方言观 

  尹士伟; Tanes Imsamran; ธเนศ อิ่มสำราญ (2014)

  汉沼方自在泰国是一种既尊重当地泰民族语言和文化而又独自自成体系的语言。泰国曼谷 华人对汉语方自观念是由华人在素国的历史发展以及社会层次的基础上面建立起来的,但是在 此之用却又掺杂着矛盾的心理。
• 仰光与勃固缅甸华人的文化与信仰 

  Pornpan Juntaronanon; พรพรรณ จันทโรนานนท์; 刘丽芳 (2014)

  中缅来往早在汉朝已有记载,而到了明朝华侨华人社会已形成。缅甸华侨华人方言群与 泰国有所差异。缅甸有上下缅的说法。上缅甸华侨华人主部是来自云南;而下缅是以福建及及广 东人为主。仰光与勃固属下缅,是华侨华人的聚居处。尤其是仰光古都,在广东街(唐人街) 还保留着华侨华人的庙宇及会馆等中国南方建筑艺术的古风。缅甸华侨华人在六十年代曾经有 过意在排华的“国有化”政策。最严重的就是仰光,很多华华校被关闭,华人商业全部没收归于 政府。国家混乱,造成 ...
• 现代汉语复合趋向动词认知图景与趋向语义研究 

  李娜; 肖瑜; Li Na; Xiao Yu (วิทยาลัยจีนศึกษา มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2024)

  本文选用常用的十五个复合趋向动词，将卢英顺（2005）认知图景理论应用于复合趋向动词趋向意义的描写与解释，直观的展示了复合趋向动词的趋向语义认知图景。通过判断认知图景位移参照点位置，系统地分析复合趋向动词的基本语法意义——趋向意义，形象地描述展示了位移体与“说话者”的认知图景趋向关系 ，能够解决对外汉语教学中复合趋向补语教学这个难点，同时有利于对外汉语学习者能够系统的学习复合趋向补语。
• Theoretical Research on the Cultivation of Intercultural Communication Ability of International Chinese Teachers 

  Fei Xie; Yingqi Han; 谢飞; 韩颖琦 (รองศาสตราจารย์ พลตำรวจโท ดร.สัณฐาน ชยนนท์, 2024)

  International Chinese education, an essential component of cross-cultural education, is seeing substantial expansion due to China's ascent and the growing trend of globalization. This domain offers prospects for individuals ...
• 泰国高校中文教育专业教学中的问题及对策研究 

  孙伟豪; 杨绪明; Sun Weihao; Yang Xuming (วิทยาลัยจีนศึกษา มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2024)

  全球汉语热与中国经济发展存在紧密联系，而泰国中文教育也因此迅猛升温，泰国教育部将汉语列为第一外语，并将汉语课程全面纳入到各教育阶段中，使汉语教育与英语教育保持同步发展。此背景下，泰国高校也在不断推进中文教育专业发展，但在实践中也暴露出诸多问题。本论文通过宏观系统分析法、文献研究法、比较研究法，总结了泰国高校中文教育专业的特点，并深入剖析泰国高校中文教育专业教学中的问题，发现目前泰国高校中文教育专业课程设置不科学、教学方法缺乏创新、中文师 ...
• Issues and Recommendations Regarding the Chinese Language Proficiency Examination in Thailand 

  Liang Yujing; Li Yinsheng (DR.KEN Institute of Academic Development and Promotion, 2023)

  Background and Aim: In 1998, the Thai Ministry of Education included Chinese as one of the elective subjects in the national college entrance examination. Since its introduction, the number of candidates taking the Chinese ...
• 泰国学习者汉语视觉动词使用偏误分析 

  黄海玉; 肖瑜; Huang Haiyu; Xiao Yu (วิทยาลัยจีนศึกษา มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2024)

  本文运用偏误分析理论对13个汉语视觉动词在全球汉语中介语语料库中检索到的语料进行分析，得出泰国学习者容易出现偏误的7个汉语视觉动词分别是“看”“看见”“见面”“读”“见”“望”“参观”。从误代、误加、遗漏、杂糅和错序等五个方面探究偏误情况。结果发现，泰国学习者在使用动词“看”时在误代、误加和遗漏中的偏误情况最为突出；动词“见面”在错序中偏误语料最多。针对这些问题，本文将从目的语知识负迁移、母语负迁移、学习策略和学习环境四个方面分析偏误原 ...
• 面向东盟的国际中文教师中华文化传播能力培养研究述评 

  王兴瑞; 杨绪明; Wang Xingrui; Yang Xuming (วิทยาลัยจีนศึกษา มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2024)

  022年8月26日，经世界汉语教学学会团体标准委员会审定，《国际中文教师专业能力标准》由世界汉语教学学会发布。《标准》一经发布，对国际中文教师专业能力具有纲领性的指导意义，而立足《标准》，针对面向东盟的国际中文教师能力的具象研究目前整体不多。为此，本文着重采用文献分析法，回顾国际中文教师能力构建相关研究，从专业《标准》《规范》等研制的相关研究、国际中文教育教学文化传播相关研究、面向东盟文化传播的相关研究、教师文化传播能力相关研究等四个方 ...
• 浅谈泰国西部华文民校联谊会下辖华校发展现状及改革策略 

  田甜甜; 李寅生; Tian Tiantian; Li Yinsheng (วิทยาลัยจีนศึกษา มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2024)

  随着泰国汉语热不断升温，泰国西部华文民校联谊会下辖华校的华文教育也取得了一些成绩。泰国西部华文民校联谊会下辖华校的在发展过程中办学路线和课程设置、在校教师和学生情况等分别都存在相应的问题，本文通过对泰国西部华文民校联谊会下辖华校进行深入调查研究，对泰国西部华文民校联谊会下辖华校的现状进行了深入的反思，从而针对性的提出了相应的改革策略，希望对该联谊会下辖华校的汉语教学事业和教育教学工作的发展有所帮助。

View more