史晓燕; Shi, Xiaoyan
(Huachiew Chalermprakiet University, 2018)
本研究以国内外应用思维导图开展教学的研究成果作为基础, 结合对泰国小学生的汉语教学实际情况, 研究应用思维导图开展汉语词汇教学. 研究主要从思维导图结合汉语语义场及汉语词汇构词特点的角度出发帮助学生了解汉语词汇体系;通过用思维导图梳理词语搭配及语序培养学生的汉语思维, 提高学生的汉语交际能力. 本研究主要通过文献调查, 案例分析, 问卷调查与数据统计为研究方法, 应用思维导图对泰国曼谷易三仓教会小学四年级的汉语初学者进行了为期20周的汉语教学实验, ...