ในยุคที่การพัฒนาในด้านต่างๆ เป็นไปอย่างไร้พรมแดน กระแสนิยมในการเรียนภาษาจีนก็ทวีมากขึ้นตามลำดับ ภาษาจีนได้กลายเป็นภาษาสากลภาษาที่สองที่ใช้กันอย่างแพร่หลายรองจากภาษาอังกฤษ ประเทศไทยนั้น เป็นประเทศเพื่อนบ้านที่สำคัญและเป็น ...

ตามที่สาธารณรัฐประชาชนจีนได้มีการพัฒนาประเทศอย่างต่อเนื่อง และมีบทบาทในเวทีโลกมากยิ่งขึ้น จึงนำไปสู่การส่งเสริมและพัฒนาด้านการเรียนการสอนภาษาจีน ซึ่งเป็นภาษาต่างประเทศที่ได้รับผลตอบรับอย่างดีในหลายประเทศทั่วโลก การศึกษาครั้งนี้ ...

งานวิจัยฉบับนี้ใช้คำศัพท์จากตำราภาษาจีน "จงเหวิน" เล่มที่ 1-12 ซึ่งจัดพิมพ์โดย สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยจี้หนาน เป็นหัวข้อวิจัยหลัก โดยได้ดำเนินการจัดการประเมินและวิเคราะห์จากจำนวนคำระดับความรู้ และประเภทคำของคำควบในตำรา ...

การฝึกซ้อมได้รับการพิจารณาว่าเป็นส่วนหนึ่งที่มีความสำคัญมากต่อการเรียนภาษา "การสอนทำให้นักเรียนเข้าใจ การฝึกซ้อมทำให้นักเรียนเก่งภาษา จากความเข้าใจสู่ความเป็นเลิศทางภาษา ขั้นตอนที่สำคัญคือการฝึกซ้อม" (Yang Huiyuan, 1997) ...

ตามที่สถานภาพของประเทศจีนในระดับนานาชาติถูกพัฒนาและยกระดับขึ้นอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งความร่วมมือระหว่างประเทศจีนและประเทศไทยที่พัฒนาขึ้นอย่างต่อเนื่อง นั่นทำให้คนไทยเริ่มมีความสนใจในการเรียนภาษาจีนเพิ่มขึ้นมาก และในปัจจุบ ...

IGCSE เป็นอักษรย่อของใบรับรองระดับมัธยมศึกษานานาชาติ ปัจจุบัน IGCSE เริ่มใช้ในกว่า 160 ประเทศทั่วโลก IGCSE ได้รับการพัฒนาโดยสถาบันการสอนนานาชาติเคมบริดจ์ ในปี ค.ศ. 1988 ซึ่งมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ได้รับผิดชอบเป็นคณะกรรมการส ...

ปัจจุบันการสอนภาษาจีนมีอยู่ทั่วประเทศไทยในความเป็นจริงแล้ว การสอนภาษาจีนที่ประเทศไทยมีประวัติศาสตร์นานกว่า 100 ปีแล้ว โรงเรียนกว่างเจ้าเป็นหนึ่งโรงเรียนในฐานะโรงเรียนที่มีสอนภาษาจีนเร็วที่สุด เวลาผ่านไป 100 กว่าปี ถึงทุกวันนี้ ...

จากการที่ผู้เขียนได้ศึกษาเกี่ยวกับการเรียนการสอนตัวอักษรจีนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและจากผลสำรวจแบบสอบถาม สามารถวิเคราะห์ได้ดังนี้ ประการที่หนึ่งนักเรียนประสบปัญหาและอุปสรรคในการเรียนตัวอักษรจีนอยู่ในหลายๆ ด้าน ...

泰国是中国的邻国, 中国和泰国是一直保持友好的邦交. 近年来由于对外贸易的增多以及对旅游的狂热, 越来越多的人开始学习汉语, 但是由于两国的文化背景, 生活习性, 风俗习惯上的差异, 使得两国学者在成语运用上容易受到母语的影响. 而动物和人类都是自然界生物链中的一环, 共同维持平衡的生态环境. 动物与人类的关系从进化的历史看, 各类动物都比人类出现得早, 人类是动物进化的最高级阶段, 从这个意义上说, 人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关, ...

本文研究以4名泰语中级汉语学习者"一""不"变调为研究对象, 以实验语音和对比分析为研究方法, 分别提取2名中国北京地区发音人和4名泰国发音人"一""不"变调例词语音数据, 将数据进行归一化处理并对比研究后得出:4名泰国发音人"一""不"本调无调型偏误, 而变调均出现不同程度的调值或调型偏误. 由此可证明:4名泰国发音人具有"一""不"变调意识, 但未能建立正确的学习监控机制以监控语言输出. 得出各组对比数据具体偏误类型后, ...