การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ภาพสะท้อนสังคมไทยในวรรณกรรมเยาวชนที่ได้รับรางวัลเซเว่นบุ๊คอวอร์ด พ.ศ. 2558-2560 และปัญหาสังคมไทยกับแนวทางแก้ปัญหาในวรรณกรรมเยาวชนที่ได้รับรางวัลเซเว่นบุ๊คอวอร์ด พ.ศ. 2558-2560 จำนวน 6 เล่ม และนำเสนอผลการวิจัยแบบพรรณนาวิเคราะห์ ผลการวิจัยพบว่า วรรณกรรมประเภทนวนิยายที่ได้รับรางวัลเซเว่นบุ๊คอวอร์ด พ.ศ. 2558-2560 ได้แสดงให้เห็นสภาพสังคมไทย 4 ด้าน ได้แก่ 1) ชีวิตความเป็นอยู่ สังคมไทยมีสภาพสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกันระหว่างชนบทกับเมือง ด้านการประกอบอาชีพ คนไทยประกอบอาชีพต่างๆ ตามลักษณะของถิ่นที่อยู่อาศัยในชนบทและในเมือง ด้านการคมนาคม มีความสะดวกสบายในการเดินทาง 2) การศึกษาของเยาวชน รวมทั้งในครอบครัวและในโรงเรียน ซึ่งมีความแตกต่างกันในด้านทรัพยากรการศึกษา 3) วัฒนธรรมทั้งด้านอาหารไทย ด้านความเชื่อ มีความเชื่อเรื่องการทำความดี มีการทำบุญและการไม่ทำสิ่งที่ไม่ดี ด้านประเพณี เป็นประเพณีที่เกี่ยวกับศาสนาพุทธและประเพณีของกลุ่มคนไทยเชื้อสายจีน 4) ความสัมพันธ์ระหว่างคนในสังคม มีความสัมพันธ์ระหว่างคนในครอบครัว ความสัมพันธ์ระหว่างคนในชุมชน และความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน สะท้อนทั้งความอบอุ่นและความขัดแย้ง นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นถึงค่านิยมของคนในสังคมไทยอีกด้วย วรรณกรรมเยาวชนสะท้อนปัญหาสังคมไทยและแนวทางแก้ไขปัญหา ได้แก่ 1) ปัญหาด้านครอบครัว แก้ไขโดยคนในครอบครัว สามีภรรยาให้ความเข้าใจกัน ให้ความสนใจและความอบอุ่นกับลูก 2) ปัญหาในสังคม แก้ไขโดยคนในสังคมไทย รักษาธรรมชาติ มีความสามัคคีกับคนอื่น มีความขยันหมั่นเพียรในหน้าที่การงาน 3) ปัญหาการสู้รบของประเทศเพื่อนบ้าน แก้ไขโดยรัฐบาลและชาวบ้านที่อยู่แถวชายแดน รัฐบาลควรให้ความสนใจและช่วยชาวบ้านให้ไกลจากความเดือนร้อน ชาวบ้านก็ควรอดทนเข้มแข็งเพื่อผ่านความลำบากได้
This research aimed to analyzed reflections of Thai society and social problems and the solutions in young adult literary works awarded by the Seven Book Award during 2015-2017. Six novels were studied. The findings were reported as a descriptive analysis. Relating to reflections of Thai society, the findings covered four aspects, including 1) ways of life - difference betweeb the upcountry and the city were shown, such as carriers of people were conformed to their living locations; and general communication was convenient. 2) Education - the novels presented both cultivation in families and education in formal schools; however, learning resource were different between in cities and remote areas. 3) Culture - Buddihist traditions, beliefs and values were shown, as well as practices of Thai-Chinese people. And 4) relationship - both the positive and the negative realtionships between people in many levels, societies; families; communities; and friends, were reflected. For social problems and solutions, three aspects were presented, including 1) family problems, which could be solved by members of the family; understandings, attentions, and closed relationships between husband and wives, parents and children were emphasized. 2) Social problems, which unity; hard working; and natural conservation were suggested as the solutions. 3) The unrest in neighboring countries, which attentions from governmental administration were requires for solving the problems, also tolerances of local people were needed.
