การศึกษารูปแบบพฤติกรรมตามความสนใจของวัยรุ่นในโรงเรียนเขตกรุงเทพมหานคร : ศึกษาเฉพาะกรณีนักเรียนในสังกัดกรมสามัญศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยเรื่อง การศึกษารูปแบบพฤติกรรมตามความสนใจของวัยรุ่น ในเขตกรุงเทพมหานคร: ศึกษาเฉพาะกรณีนักเรียนในสังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษารูปแบบพฤติกรรมตามความสนใจของนักเรียนในเขตกรุงเทพมหานครและศึกษาความแตกต่างของพฤติกรรมตามความสนใจของนักเรียนจำแนกตามเพศ ประเภทของโรงเรียนและฐานะทางเศรษฐกิจของครอบครัว โดยศึกษานักเรียนจำนวน 425 คน และมีผลการวิจัยดังนี้ การศึกษาพฤติกรรมตามความสนใจของวัยรุ่นนี้ ผู้วิจัยศึกษาทั้งพฤติกรรมที่เหมาะสมและไม่เหมาะสม และ พฤติกรรมตามพัฒนาการของวัยรุ่นทั้ง 7 ด้าน คือ พฤติกรรมตามความสนใจด้านสุขภาพ พฤติกรรมตามความสนใจด้านการแต่งกาย พฤติกรรมตามความสนใจด้านเพศตรงข้าม พฤติกรรมตามความสนใจด้านศาสนา และพฤติกรรมตามความสนใจด้านการพักผ่อนหย่อนใจ ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ที่ประพฤติตามพฤติกรรมที่เหมาะสมในระดับมากและปานกลาง สำหรับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ประพฤติในระดับน้อย ส่วนพฤติกรรมตามพัฒนาการของวัยรุ่น ผู้วิจัยเจาะจงสอบถามเกี่ยวกับการคบเพื่อนต่างเพศ กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ประพฤติในระดับน้อย พฤติกรรมที่เหมาะสมที่ประพฤติในระดับมาก ได้แก่ การดูแลความสะอาดของร่างกายการทานอาหารที่มีประโยชน์ การดื่มน้ำ การดื่มนม การตัดสินใจในเรื่องต่าง ๆ ด้วยตนเอง ในการตัดสินใจครั้งสำคัญขอคำปรึกษาจากผู้ปกครอง การพูดอย่างตรงไปตรงมา การเลือกแผนการเรียนเพื่ออาชีพในอนาคต การดูโทรทัศน์เมื่อมีเวลาว่าง และการดูภาพยนตร์ตามโรงภาพยนตร์ พฤติกรรมที่เหมาะสมที่ประพฤติปานกลาง ได้แก่ เมื่อไม่สบายจะรักษาทันที การนอนหลับที่เพียงพอ ความพอใจในรูปร่าง การออกกำลังกาย การแต่งตัวตามแฟชั่นแบบธรรมดา ให้ความสนใจในสิ่งที่พระมาสอนที่โรงเรียน การช่วยเหลือผู้ด้อยโอกาส การอ่านหนังสือเกี่ยวกับอาชีพ และการช่วยงานที่บ้านเมื่อมีเวลาว่าง และพฤติกรรมที่เหมาะสมที่วัยรุ่นประพฤติในระดับน้อย ได้แก่ การฟังรายการธรรมะ การใส่บาตรในตอนเช้า การสวดมนต์ก่อนนอน การปล่อยสัตว์เพื่อทำบุญ การไปวัดเพื่อทำบุญ การโยนโบว์ลิ่ง การอ่านนิตยสารเพื่อตามแฟชั่น การเล่นอินเตอร์เน็ต การเรียนพิเศษตามความสนใจการเดินเที่ยวตามศูนย์การค้า และการเที่ยวตามแหล่งท่องเที่ยวตามแหล่งธรรมชาติ พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมที่วัยรุ่นประพฤติในระดับมาก วัยรุ่นไม่มีการประพฤติในระดับมาก พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมที่วัยรุ่นประพฤติในระดับปานกลางมีเพียงพฤติกรรมเดียว คือ การทานอาหารประเภทฟาสต์ฟู้ด และประเภทที่ไม่เหมาะสมที่วัยรุ่นประพฤติน้อย ได้แก่การทานอาหารเสริมสุขภาพ การลดอาหาร การเสริมความงามความหล่อ การแต่งตัวตามแฟชั่นที่นำสมัยการตกแต่งทรงผมที่ทันสมัย การแต่งตัวเพื่ออยากให้คนอื่นมอง ความวิตกกังวลในรูปร่างของตนเองไม่สนใจที่จะรับฟังคำแนะนำจากผู้ปกครอง คิดที่จะหนีออกจากบ้าน เมื่อมีปัญหาไม่ปรึกษาผู้ปกครองการกล้าเถียงผู้ใหญ่ การรังแกสัตว์ การไม่ยอมเสียศักดิ์ศรี การใช้สารเสพติด การเที่ยวกลางคืนตามสถานบันเทิง การดื่มแอลกอฮอล์ และการเล่นเกมส์ตามตู้เกมส์ พฤติกรรมตามพัฒนาการของวัยรุ่นที่ประพฤติในระดับมากและระดับปานกลาง กลุ่มตัวอย่างไม่มีการประพฤติ มีเพียงแต่ประพฤติในระดับน้อย ได้แก่ การมีนัดกับเพื่อนต่างเพศ การให้ความสนิทสนมกับเพื่อนต่างเพศ การให้ความสนใจในเพื่อนต่างเพศ การทำตัวดึงดูดเพศตรงข้ามและรู้สึกประหม่าเมื่ออยู่ต่อหน้าเพื่อนต่างเพศ จากผลการวิจัย ผู้วิจัยมีข้อเสนอแนะให้พฤติกรรมที่เหมาะสมที่ควรจะประพฤติ ผู้ปกครองโรงเรียนและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ควรจะให้การสนับสนุนให้กระทำต่อไป เช่น การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ การทำบุญตักบาตร การไปวัดเพื่อทำบุญ การเล่นอินเตอร์เน็ต การอ่านหนังสือที่เกี่ยวข้องกับอาชีพ ฯลฯ ส่วนพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม เช่น การแต่งตัวที่ล้ำสมัยเกินไป การดื่มแอลกอฮอล์ การใช้สารเสพติด การเล่นตู้เกมส์ การคิดที่จะหนีออกจากบ้าน เป็นต้น ผู้ปกครอง โรงเรียนและ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ควรดูแลเอาใจใส่ ห้ามปราม ตักเตือนและให้คำแนะนำ เพื่อมิให้เกิดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมขึ้น

In the study of behavior of adolescent according to their interest in the case study of the secondary school students under the Department of General Education in Bangkok aims to study the adolescent behavior according to their interest. Samples are 425 students from 4 schools under the responsibility of the Department Of General Education in the Ministry of Education. Each behavior studied was classified by sex, types of schools, and the family economic status. The behavior studied were appropriate, non-appropriate behavior, and behavior by the development of the adolescent. The result were as follow: 1) For the appropriate behavior, the students did mostly in high level average. 2) For the non-appropriate behavior, the students did mostly in low level.3) For the behavior according to their development. Specified on sexual behavior, they mostly did in low level. The high level of the appropriate behavior were the body cleanliness, the consumption of good nutrition (milk and pure-water), self-decision making such as choosing the type of the future education planning, etc. Behavior done in the average level were the body satisfaction, exercising, helping disadvantage persons and house working, etc. The non-appropriate behavior were the fast-food consuming (junk-food), hairdressing and clothing in modern- fashioned, the awareness of body-shape, disobeying, drug abused, spending night lives in red-lighted areas, etc. The development of adolescent behavior are the sex-relationship by trying to be attractive to the opposite sex. For the appropriate behavior of the adolescent, the parents and schools must always support them to do more and for non-appropriate ones parents and schools ought to take care and advise to reduce or change the behavior the appropriate ones.