ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของนักศึกษาสาขาวิชาการจัดการโรงพยาบาล คณะสาธารณสุขศาสตร์และสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ

Abstract

การวิจัยเชิงพรรณนาแบบภาคตัดขวางนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง และปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของนักศึกษาสาขาวิชาการจัดการโรงพยาบาล กลุ่มตัวอย่าง คือนักศึกษาสาขาวิชาการจัดการโรงพยาบาล คณะสาธารณสุขศาสตร์และสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ ปีการศึกษา 2561 จำนวน 168 คน จากการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิตามเพศ และชั้นปี เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ศึกษาระหว่างเดือนสิงหาคม-ธันวาคม 2561 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบไคว์สแควร์ และสถิติสัมประสิทธิสหสัมพันธ์ของสเปียร์แมน ผลการวิจัยพบว่าภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของนักศึกษาอยู่ในระดับมาก (–x=4.10, SD=0.56). ในรายด้านประกอบด้วย ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ด้านการกระตุ้นทางปัญญา และด้านการคำนึงถึงการเป็นปัจเจกบุคคล อยู่ในระดับมากทั้งหมด ปัจจัยด้านตัวผู้นำ พบว่า ลำดับบุตร มีความสัมพันธ์กับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของนักศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 ความฉลาดทางอารมณ์ ความเชื่อมั่นในตนเอง การมีมนุษยสัมพันธ์ มีความสัมพันธ์ทางบวกกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของนักศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 ส่วนเพศ อายุ ชั้นปี เกรดเฉลี่ยสะสม ไม่มีความสัมพันธ์กับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของนักศึกษาทางสถิติ ปัจจัยด้านผู้ร่วมงาน พบว่า ความสามารถในการทำงาน ความใส่ใจในการทำงาน มีความสัมพันธ์ทางบวกกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของนักศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม พบว่า การมีส่วนร่วมในกิจกรรมนักศึกษา การเรียนการสอน มีความสัมพันธ์ทางบวกกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของนักศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05

The objectives of this cross-sectional descriptive research were to study the level of transformational leadership and factors related to transformational leadership of hospital management students. The sample was 168 hospital management students, faculty of public and environmental health, Huachiew Chalermprakiet University in academic year 2018 and was selected by using the stratified random sampling according to gender and year. Data were obtained by using questionnaire. The study was conducted between August and December 2018. Statistics used for analyzing data were frequency, percentage, mean, standard deviation, Chi-Square test and Spearman’s rank correlation analysis. The finding revealed that the level of transformational leadership of hospital management students were in a high level (–x=4.10, SD=0.56). In each part consists of idealized influence, inspirational motivation, intelligence stimulation, and individualized consideration were in a high level. Leadership factors found that birth order was related to the transformational leadership of students at statistical significance 0.05. Emotional intelligence, self-confidence, human relation have a positive relationship with the transformational leadership of students at statistical significance 0.05. However, it was found that gender, age, year of study, grade point average were not significant related to the transformational leadership of student. Subordinate factors found that the ability to work and the attention to work have a positive relationship with transformational leadership of students at statistical significance 0.05. Environmental factor found that participation in activity, and learning have a positive relationship with transformational leadership of students at statistical significance 0.05.