การพัฒนาการวิจัยด้านการศึกษาภาษาจีนในประเทศไทย

Abstract

เนื้อหาหลักของบทความนี้กล่าวถึงลักษณะและพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของการศึกษาภาษาจีนในประเทศไทย รวมทั้งรวบรวมผลการวิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบันและปัญหาที่เกิดขึ้นจากทั้งสามภาคส่วน คือ นักศึกษา คณาจารย์ และอุปกรณ์การเรียนการสอน โดยหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะมีประโยชน์แก่การวิจัยพัฒนาการศึกษาภาษาจีน ผลการศึกษาพบว่า พัฒนาการการวิจัยด้านการศึกษาภาษาจีนในประเทศไทยได้เริ่มจัดให้มีการเรียนการสอนภาษาจีนในปี ค.ศ. 230 ถึงปัจจุบันนับได้ 1782 ปัญหาที่พบในตัวนักศึกษา คือ นักเรียนเป็นลูกหลานจีนเกิดในประเทศไทย ประกอบกับตัวอักษรจีนเขียนยาก ขาดแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ ด้านคณาจารย์ คือ ครูสัญชาติจีนมาในระยะสั้น เปลี่ยนบ่อย ครูในท้องถิ่นขาดแคลน และด้านอุปกรณ์การเรียนการสอน คือ ตำราเรียนขาดเอกภาพ

This paper focuses on characteristics and development of Chinese education in Thailand, using 3 aspects, which are students, teachers, and teaching materials, to analyze the current situation and problems of Thailand's Chinese education, in order to provide research value to the development of Chinese education.

本文主要论述泰国华文教育的特点及其历史发展过程,并结合学生、师资、教材 这三方面具体分析泰国华文教育的现状和存在的问题,以期对华文教育的发展研究有所帮助。关键词泰国华文教育历史现状。引言中泰友好关系源远流长,在历史上有许多中国人到泰国经商和定居,带动了泰国经济、文化、教育等诸多方面的发展,泰国的华文教育也随之产生。中华文化的博大精深,汉语就是它的重要体现之一,由于中泰两国关系的不断发展,汉语已经成为两国人民相互沟通交流的重要工具之一。笔者在泰国从事历史文化及对外汉语教学研究多年,并在泰国任教期间多次参与指导泰国华文教师培训,对华文教育的发展历程有着浓厚的兴趣,本文试对泰国华文教育的历史及现状等问题作一个粗浅的探讨。