การประเมินหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์และโซ่อุปทาน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564) คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ

Abstract

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาคุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์และโซ่อุปทาน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564 คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ และเพื่อกำหนดแนวทางในการปรับปรุงหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์และโซ่อุปทาน ให้ตรงกับความต้องการของผู้มีส่วนได้เสียและสอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลงไป โดยศึกษาในด้านบริบท คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์รายด้าน ได้แก่ ด้านคุณธรรม จริยธรรม ตามลักษณะวิชาชีพ ด้านความรู้ ความสามารถที่ส่งผลต่อการทำงาน ด้านทักษะทางปัญญา ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบต่อสังคม ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านทักษะการฝึกปฏิบัติ กลุ่มตัวอย่างมีทั้งหมด 288 คน ประกอบด้วย นักศึกษาปัจจุบัน ศิษย์เก่า อาจารย์ประจำหลักสูตรและผู้ประกอบการ ผลการวิจัย คือ คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์สูงสุดเป็นอันดับหนึ่งและอันดับสอง คือ ด้านคุณธรรม จริยธรรมตามลักษณะวิชาชีพ ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบต่อสังคม เนื้อหาความรู้ที่ต้องเสริมความรู้เพิ่มเติม ได้แก่ ความรู้ด้านระบบรางและการบริหารงานที่เกี่ยวข้อง งานบริการ ความรู้เรื่องการจัดการอุตสาหกรรมและสิ่งแวดล้อม รวมถึงให้เน้นทักษะด้านเทคโนโลยี โปรแกรมสำเร็จรูป เช่น Micro Soft Excel รวมถึงทักษะด้านภาษา เช่น ภาษาอังกฤษ และภาษาจีน

This study aimed to investigate the desirable attribute of graduates from the Bachelor of Business Administration in Logistics and Supply Chain Management program and to propose guidelines for further curriculum development. (Revised Curriculum in 2021) at the Faculty of Business Administration, Huachiew Chalermprakiet University, the goal was to ensure that the program meets the expectations of stakeholders and remains aligned with the changing social and industrial context. The research examined both the specific dimensions of desirable graduate characteristics. These dimensions included Professional morality and ethics, Knowledge and abilities relevant to work performance, Cognitive skills, Interpersonal skills and social responsibility, Numerical analysis, communication, and information technology skills, AND Practical training skills. The sample comprised 288 participants including current students, alumni, program lecturers, and entrepreneurs. Findings revealed that the most highly prioritized attributes were professional morality and ethics, followed by interpersonal skills and social responsibility. Areas identified for further enrichment included knowledge of railway systems and related management, service operations, as well as industrial and environmental management. In addition, the study highlighted the importance of strengthening technological competencies such as proficiency in software tools such as Microsoft Excel and enhancing language skills, particularly English and Chinese.