随着汉语教学事业的关注度越来越高，课堂教学在整个教学环节起到非常重要的作用。课堂观察作为一种能直接进入课堂、及时发现教学问题的反馈手段，无论是从课堂教学质量还是教师专业发展方面都有积极的影响。近年来，课堂观察以定性观察的研究较多，且个人主观性较强；而采用科学客观化的定量手段观察课堂的研究较少，特别是将第二语言课堂应用于定量观察中。因此，本人结合其他观察量表，进一步完善观察工具，将定量观察作为研究的出发点，对留学生汉语课堂进行量化实证研究 ...

本文从认知语言学的角度分别解释汉语人体器官动量词的借用及泰语借助人体器官表达动量词的用法，然后对汉语和泰语借助人体器官表达动量词的方式进行对比。首先根据范畴化理论分别对汉语、泰语动量词进行分类，其次用概念隐喻理论对汉语及泰语借助人体器官表达动量词的方式进行分析和比较，最后再从象似性原则及图形—背景理论两方面对汉泰语借助人体器官表达动量词的借用条件进行分析，再将汉泰语借助人体器官表达动量词的使用方式进行对比。结果表明：泰语中没有直接将身体 ...

泰国萱素南他皇家大学汉语专业成立近20年来取得了丰硕的发展成果，其汉语技能课主要使用的是《汉语教程》系列教材。对于在泰国本土学习汉语的学生而言，这些教材在针对性、实用性、科学性、趣味性和系统性方面均存在着一些缺失。笔者提出了增强汉语教材“五性”的针对性建议和选编汉语教材的具体对策，希望对该校以及整个泰国汉语教材建设和汉语教学发展有所帮助。

学习动机是学习过程中最重要的心理启动机制，也是推动学生第二语言学习活动的内部动力。多年来，泰国学生汉语学习动机的研究已经累积了一定的成果，为深入了解和掌握这一领域的研究历史及现况，有必要对过去的研究进行阶段性的回顾与总结。经过对中国国内的近百篇相关研究文献进行梳理后发现，泰国学生汉语学习动机研究基本以实证研究为主，充分体现了定性与定量研究的结合，研究内容涉及面较广，但存在研究样本量小、问卷信效度检验率不足、统计分析方法简单、缺乏理论探索 ...

通过分析现代汉语动词“插”平衡语料库中10000条，共计93万字的语料，对动词“插”在现代汉语中的义项分布情况重新进行了描写，并运用论元结构和物性结构理论对动词“插”的义项成因进行了解释。

2023年泰国高考改革。泰国中文高考科目考试名称从PAT7.4改为A-level87Chi。A-Level（Applied Knowledge Level）中文意 衡量在课程中学到的且可以应用的知识。由此可见，此次考试改革方向是重视语言的应用和交际功能。2022年11月27日，基于 中文高考科目新改版方向的线上模拟考试举行。笔者对此次模考数据进行分析，对泰国中文学生中文成绩整体水平做呈现；对考生和中文教师的访谈。研究结果发现，此次A ...

基于对外汉语节日文化教学的国内节日文化日益淡化、外国节日活动流于虚化、汉语二语学习者水平“石化”等现状，融合语言哲学的二元进路的技术线路和三元进路的“语言共同体”理论以及认知语言学的“体验、互动”理论，以节日文化为研究对象，构建“文化—语言共同体”的“5C”模型，简称“5C” MCLC（“5C” Model of Cultural—Linguistic Community），即基于“文化—语言共同体”的汉语国际教育节日文化“5C”教学方法。此模型 ...

本文以语用学理论为基础，分析了三套初级汉语口语教材中语用知识的呈现类型、呈现频率以及呈现方式。发现初级汉语口语教材中主要呈现的语用知识类型有言语行为、语境、会话含意、礼貌、会话分析，而文化、指示语、合作原则类 的语用知识并未呈现，这可能与教材的水平有关。初级口语教 材中的言语行为在所有语用知识类型中占主导地位，这是由于目前国际汉语教材的编写仍然按照“结构-功能-文化”的纲目来编写的。从语用知识呈现的方式来看，目前教材中语用呈现的方 ...

汉语全球化发展的大背景下，汉语国际教育事业发展整体态势良好。词典作为教与学最古老的工具之一，其重要性不言而喻。释义作为词典研究中难度最大、学术含量最高的部分之一，一直以来备受关注。学界已有的相关研究大都关注义项的划分及义项间的引申关系，忽视了对义项的深入描写。本文运用物性结构理论，根据“水”字在真实语料中的组合方式、搭配习惯和语义解释，结合词典已有释义，重新描写“水”在现代汉语中的义项分布情况并探索其义项衍生分布成因，为已有的词典运用描 ...

本文通过对比常用汉语词典中“甜” 和英语词典中对应词“sweet”的释义， 发现英语词典中义项划分的细密程度远远超 过汉语词典 ，可见，汉语词典有可能存在漏收义项的情况。故依据CCL语料库抽取“甜”字10000条语料， 在语料库基础上穷尽性 分析其义项分布情况，借用物性结构理论调整现代汉语“甜”字的释义，经过分析，重新划分 为十 个义项 并发现两个新义项，力图实现义项划分更加细化，体现义项收录的全面性，为词典编纂者提供一些思考。