วิถีชีวิตของนักเรียนสัญชาติไทย เชื้อชาติจีน : กรณีศึกษา โรงเรียนสตรีนนทบุรี จังหวัดนนทบุรี

Abstract

งานวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อวิเคราะห์วิถีชีวิตของนักเรียนสัญชาติไทย เชื้อชาติจีน : กรณีศึกษาโรงเรียนสตรีนนทบุรี จังหวัดนนทบุรี ในด้านครอบครัว วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิต ใช้วิธีวิจัยภาคสนาม จากกลุ่มตัวอย่างนักเรียนสัญชาติไทย เชื้อชาติจีน ที่เข้าร่วมกิจกรรมภาษาจีนและวัฒนธรรม โดยสุ่มตัวอย่างแบบง่าย จำนวน 86 คน ใช้เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์ และนำเสนอผลการวิจัยแบบพรรณานาวิเคราะห์ ผลการวิจัย พบว่า นักเรียนสัญชาติไทย เชื้อชาติจีน โรงเรียนสตรีนนทบุรีมีวิถีชีวิต ดังนี้ 1) ด้านครอบครัว เป็นครบอครัวใหญ่แบบครอบครัวขยายตามบรรพบุรุษ และครอบครัวเดี่ยวตามแบบครอบครัวชาวไทย มีคุณธรรมจริยธรรมในด้านความกตัญญู ความช่วยเหลือ ความขยันหมั่นเพียร และความซื่อสัตย์สุจริต 2) ด้านวัฒนธรรม มีการดำเนินชีวิตในด้านอาหารการกิน การสื่อสารภาษาจีน ประเพณี และ ความเชื่อที่รักษาวัฒนธรรมของบรรพบุรุษ และที่ได้รับอิทธิพลของสังคมไทย 3) ด้านการดำเนินชีวิต ได้ใช้ภาษาจีน เรียนภาษาจีนและเข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับภาษาและวัฒนธรรมจีนตามที่โรงเรียนจัดขึ้นอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งมีส่วนสำคัญที่ทำให้นักเรียนเกิดดจิตสำนึกและมีความภาคภูมิใจที่ได้สืบเชื้อสายมาจากบรรพบุรุษชนชาติจีน

This research aimed to analyze the lifestyle of Thai Chinese students in Thailand: a Case Study in Satrinonthaburi School by studying the students’ family characteristics, culture, and lifestyle. The informants of this research were simple random sampling of 86 Thai Chinese students who participated in Chinese language and cultural activities. The data were collected by using field work interview and presented as descriptive analysis. The results of the study were as follows; 1) the family characteristics and be classified into extended families as Chinese ancestry and small families as Thai styles. They obviously focus on ethics and virtue in gratefulness, helpfulness, perseverance, and honesty, 2) the culture can be shown in dieting, Chinese communication, traditions, and beliefs. The descendants followed the culture from their ancestry and some have been influenced by Thai society. 3) the students’ lifestyle in school are using Chinese, studying Chinese, attending Chinese language and cultural activities held by school. This can persuade students to have conscious mind and pride of their own Chinese ancestry.