วิจัยประเมินหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจดิจิทัล (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2563) คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ

Abstract

การวิจัยประเมินหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจดิจิทัล หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2563 คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1. เพื่อศึกษาความต้องการ ความคาดหวัง ของนักศึกษาปัจจุบัน ศิษย์เก่า อาจารย์ผู้สอน ผู้จ้างงาน (ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย) และกลุ่มเป้าหมายของหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาการจัดการดิจิทัลธุรกิจ 2. เพื่อปรับปรุง ออกแบบ และพัฒนาหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาจัดการดิจิทัลธุรกิจให้สอดคล้องกับความต้องกรของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของหลักสูตร โดยใช้กลุ่มตัวอย่างที่ประกอบด้วย นักศึกษาที่กำลังศึกษาในปัจจุบัน ศิษย์เก่า อาจารย์ผู้สอน ผู้จ้างงานและกลุ่มเป้าหมาย ที่จะสมัครเรียนในหลักสูตรฯ วิธีการสุ่มตัวอย่างใช้แบบ Convenience Sampling การเก็บข้อมูลมีการเก็บข้อมูล 2 ส่วน ส่วนแรกเก็บข้อมูลโดยใช้วิธีการสัมภาษณ์และส่วนที่ 2 ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือสำหรับการเก็บข้อมูลศิษย์เก่า นักศึกษาปัจจุบัน และกลุ่มเป้าหมาย โดยสอบถามถึงวิชาที่คิดว่าอยากให้บรรจุในหลักสูตร และทักษะที่ต้องการโดยใช้ ร้อยละ และความถี่ในการวิเคราะห์ผลการศึกษาพบว่ ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีความต้องการและคาดหวังว่าหลักสูตรจะสามารถส่งมอบ ความรู้ทางธุรกิจเชิงลึก รองลงมาอันดับที่ 2 คือ การสร้างคุณค่าให้กับตนเอง ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ ทัศนคติมุ่งสู่ความสำเร็จ การยอมรับในเรียนรู้และปรับตัวในสิ่งใหม่ สำหรับนักศึกษาปัจจุบัน ศิษย์เก่าและกลุ่มเป้าหมายคาดว่าอยากเรียนและบรรจุในหลักสูตรประกอบไปด้วย Digital Marketing, Digital Business, Digital Leadership, Digital Strategic Management, Digital Logistics & Supply Chain Management สำหรับทักษะที่ต้องการ คือ Analysis Skill, Communication Skill, Problem Identification and Solving, Teamwork Skill Decision Making Skill และ Creativity Skill

The M.B.A. (Digital Business) Program Evaluation Research (Revised Version) 2020, conducted by the Business Administration Faculty at Huachiew Chalermprakiet University, aimed to study the needs and expectations of M.B.A. stakeholders, including students, alumni, employers, teachers, and the target group. And to improve, design, and develop the M.B.A. program based on stakeholders’ needs. A convenience sampling technique was used to collect information. The study was divided into two parts: the first part involved gathering data through interviews with all stakeholders, and the second part involved using questionnaires for alumni, students, and the target group. The questionnaire included questions about the desired subjects and skills expected from the program. Percentage and frequency were used to analyzed the data. The results of the study found that stakeholders needed the insights into business knowledge, self-value generation, English communication skills, and attitude towards success, and adaptability to new surroundings. Additionally, the desired subjects and skills included digital marketing, digital business, digital leadership, digital strategic management, digital logistics & supply chain management, analytical skills, communication skills, problem identification and solving, teamwork skills, decision-making skills, and creativity skills.