มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ: Recent submissions

  • 北榄府华人信仰与祭祀 
    Pornpan Juntaronanon; Patcharinruja Jantaronanont; พรพรรณ จันทโรนานนท์; พัชรินรุจา จันทโรนานนท์; 刘丽芳 (2020)
    北榄府(Samutprakan Province)位 泣于湄南河最极端出海(泰国湾)的地方,距离曼谷 只有25公里。北榄府管辖6个县,总面积是1,004平方公里。北槛府的位置面临海,市内 除了湄南河可通曼谷和大城府之外,还有府内的其他小河可申通府内各县市·因此北北槐府 的位置是有利于交通及经济发展。 在素可泰王朝末期,北榄府已成为泰国沿海重要的小城市,一直到阿育陀耶王朝 时,他是外籍商船进入曼谷海关以及大城首都的停泊处·也是荷 ...
  • รายงานฉบับสมบูรณ์ โครงการจัดทำฐานข้อมูลเครือข่ายการทำงานสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์และด้านการรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล 
    รัตนา ทิมเมือง; ศรัญญทิตา ชนะชัยภูวพัฒน์; Ratana Timmuang; Sarunthita Chanachaiphuwapat (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2020)
    เพื่อสำรวจและรวบรวมข้อมูลขององค์กรที่ขับเคลื่อนการทำงนด้านสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ ด้านการรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล ประกอบด้วย หน่วยงานภาครัฐ เอกชน ผู้ผลิตสื่อและภาคประชาสังคม โดยจัดทำทำเนียบนาม ฐานข้อมูลออนไลน์ ...
  • 汉语“柔”组触觉形容词的认知语义组合模型分析 
    付尧; Fu Yao; 肖瑜; Xiao Yu (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2025)
    触觉是人类重要的感官之一，触觉形容词记录着人们对客观世界的认知和体验，也是汉语词汇系统的重要组成部分。本文从认知语义的角度对汉语“柔”组触觉形容词进行分析，通过认知层级的划分来探讨该组词语的语义特征和具体使用情况以及认知语义组合模型的变化情况，进而指出“柔”组触觉形容词在构词语素本义为相同和不同类型时，其认知语义组合模型呈现四种不同情况。本研究对于深入理解汉语“柔”组触觉形容词的语义特征及相关词汇教学具有一定参考意义。
  • 汉语言说动词“讲”及其法语对应词的概念要素对比 
    董健; Dong Jian; 肖瑜; Xiao Yu (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2025)
    汉语言中的动词“讲”是常用词，在人际交往中扮演着不可或缺的角色。尽管已经有许多研究关注了它的语义和语法化过程，但在跨语言对比方面的研究相对较少。使用概念要素分析法来比较分析汉语言中的言说动词“讲”和其法语对应词汇，提供了一种具体的工具，可用于深入解析词义中更微妙的成分。通过研究分析出二者在概念维度上的共性，均有言说动作的“发出者和接收者”“表达的主题、方式、工具、方向”等要素，也有维度上数量上的增减及具体节点的选择上的差异。该方法突破了 ...
  • รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ การศึกษาครอบครัวไทยแบบบูรณาการ ตามวงจรชีวิตครอบครัว 
    รุจา ภู่ไพบูลย์; ระพีพรรณ คำหอม; ดารุณี จงอุดมการณ์; จินตนา วัชรสินธุ์; ถวัลย์ เนียมทรัพย์; เดชาวุธ นิตยสุทธิ; สาวิตรี ทยานศิลป์; วรรณี เดียวอิศเรศ; จิตตินันท์ เดชะคุปต์; ทิพาภรณ์ โพธิ์ถวิล; อัจฉรียา ปทุมวัน; นิทัศน์ ภัทรโยธิน; Ruja Phuphaibul; Rapeepan Kumhom; Darunee Jongudomkarn; Chintana Wacharasin; Thawan Niemsup; Dechavudh Nityasuddhi; Sawitri Thayansin; Wannee Deoisres; Chittinun Tejagupta; Thipaporn Phothithawil; Autchareeya Patumwan; Nitus Patrayotin (สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) และ มหาวิทยาลัยมหิดล, 2019)
    ครอบครัวเป็นหน่วยย่อยของสังคมที่สะท้อนสุขภาวะของสังคมไทยที่มีการเปลี่ยนแปลงตามระยะวงจรชีวิตครอบครัว คณะผู้วิจัยจึงศึกษาความอยู่ดีมีสุขของครอบครัวไทย โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. ศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการอยู่ดีมีสุขขอ ...
  • การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างครอบครัวไทยตามวงจรชีวิต: การศึกษาเบื้องต้น 
    รุจา ภู่ไพบูลย์; ดารุณี จงอุดมการณ์; ถวัลย์ เนียมทรัพย์; จิตตินันท์ เดชะคุปต์; ระพีพรรณ คำหอม; จินตนา วัชรสินธุ์; สาวิตรี ทยานศิลป์; นิทัศน์ ภัทรโยธิน; ทิพาภรณ์ โพธิ์ถวิล; วรรณี เดียวอิศเรศ; อัจฉรียา ปทุมวัน; เดชาวุธ นิตยสุทธิ; Ruja Phuphaibul; Darunee Jongudomkarn; Thawan Niemsup; Chittinun Tejagupta; Rapeepan Kumhom; Chintana Wacharasin; Sawitri Thayansin; Nitus Patrayotin; Thipaporn Phothithawil; Wannee Deoisres; Autchareeya Patumwan; Dechavudh Nityasuddhi (สถาบันประชากรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2018)
  • 基于学习者兴趣的泰国汉语教育专业听说课教材的话题分析 
    刘洁; Liu Jie; 韩颖琦; Han Yingqi (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)
    本文从学习者兴趣的角度对泰国汉语教育专业听说课教材中的话题进行分析。首先 基于6套口语教材和听说教材制定出了包含7个母话题和38个子话题的话题分类体系 。然后， 经过对 来自7所高校的287位学生的 问卷调查和7名教师的访谈，得出了学习者的话题偏好特征。话题的兴趣偏好与泰国学生的身份、年龄、心理、学习动机、汉语水平甚至是民族文化和价值观念等诸方面因素密切相关 。男女性别在话题的兴趣偏好上不具有显著性差异，学习者的汉语水平是话题 ...
  • 泰国高校短期汉语强化教学模式构成要素研究 
    刘志义; Liu Zhiyi; 唐七元; Tang Qiyuan (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)
    短期汉语强化教学模式是沟通汉语教学理论和汉语教学实践的桥梁和纽带，对短期汉语强化教学具有重要的指导意义和作用。短期汉语强化教学模式的研究无论是对泰国高校汉语教学理论的建设，还是对其汉语教学的进一步开展都有促进作用。本文首先对目前国内外有关汉语强化教学模式的定义、内涵以及构成要素等研究进行了梳理；在此基础上，结合泰国高校汉语教学以及短期汉语强化教学的实际情况，构建了一个短期汉语强化教学模式框架，并详细论述了构成该短期汉语强化教学模式的理论 ...
  • 语料库视野下的现代汉语“鸭”字释义研究 
    李卫东; Li Weidong; 李仕春; Li Shichun (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)
    越来越多的外国人加入到汉语学习者的队伍中，这对汉语学习词典提出更高的要求。汉语词典在义项数和新技术的运用上都与英语词典存在一些差距。物性结构理论是生词词库理论中最有特色和代表性的理论，从构成角色、形式角色、功用角色、施成角色四个层面来描写名词的语义。这四种物性角色展示了名词指称实体的百科知识，极大地丰富了名词的语义内涵，较之以往的名词语义描写，在广度和深度上都有所突破，对于深入刻画名词的语义有重要的指导作用。文章以名词“鸭”（duck） ...
  • 间性视野下的对外汉语文化课教学理论建构与应用设计 
    姚诚; Yao Cheng; 谢仁敏; Xie Renmin (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)
    文化在本质上作为意义而存在，个体对文化的理解是一个自身建构意义的过程。对外汉语文化课教学不能再是教师纯粹的直接讲授，必须经由学生真实的参与和思考。对外汉语文化课教学本身是一种传播活动，传播研究的演变大致经历了拉斯韦尔模式、融合模式、共同体模式三个阶段，这些模式的进化发展为对外汉语文化课教学带来启示：要重视间性问题，并且对外汉语文化课教学可以借鉴传播的共同体模式。本文借鉴传播学研究的发展进化，通过梳理“主体间性”“文本间性”“文化间性”这 ...
  • 汉语教育视域下汉语词典使用与词汇教学策略研究 
    黄韵; Huang Yun; 李仕春; Li Shichun (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)
    本文通过对汉语留学生词典使用现状和存在问题进行分析,以词典如何辅助教学展开研究，并提出词典使用和词汇教学的优化策略，力求提高汉语习得者词典使用的效率及效果，期望能为今后词典编撰和汉语教学提供参考。
  • 泰国汉语高考测试标准构建的重要性 
    陈松松; Chen Songsong; 李寅生; Li Yinsheng (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)
    目前泰国汉语高考和中学教学仍然没有系统规范的测试标准（大纲）。2022年1月16日，首届泰国汉语高考（PAT7.4）线上模拟考试顺利举行。通过对此次模拟考试试卷和考生成绩数据的分析以及对师生的调研发现，考试标准（大纲）的缺位极大制约了泰国汉语教学事业发展。汉语高考测试标准构建的重要性凸显。 相关部门应该 尽快制订高考测试 标准， 大纲制定应该符合泰国教育体制语言政策，充分借鉴成熟的国内外语言大纲。
  • 《快乐汉语》教材中补语语法项目考察 
    陈斯萌; Chen Simeng; 李超; Li Chao (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)
    汉语补语作为重要的语法项目之一，在汉语教学中是一个难点所在，那么在汉语教材的编写中我们就应该要科学合理地进行补语语法项目的编排。本文考察了《快乐汉语》全三册教材中出现的补语语法项目，并按照补语语义类型进行细致的分布考察，然后与《国际汉语教学通用课程大纲》的语法分级表进行了对比分析，总结了其编排的基本情况，发现《快乐汉语》教材涉及的补语类型相对较为全面，编排上有一定的科学性，不过也存在一些稍有遗憾的地方，比如，第一册未出现补语语法项目；程 ...
  • 基于于“深度学习”的国际中文教育翻转课堂测评指标体系构建研究 
    李昀璟; Li Yunjing; 韩颖琦; Han Yingqi (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)
    深度学习在国际中文教育中的发生是学生以语言学习为载体，以“翻转课堂”为组织课堂的基本形式，对国际学生进行语言能力的建构，其核心是在原有语言的基础上不断迁移重构，实现学习者心智的提升、交际的应用、文化的理解。基于“深度学习”的国际中文教育翻转课堂测评指标体系的构建，本文采用教育效果评价中最基本的思路，利用文献研究法和专家咨询法，初步构建了基于深度学习的汉语教育测评指标体系，形成了涵盖课前内容统整、课中能力建构、课后交流交际、学生反馈评价4 ...
  • 汉泰语言中 “花/ดอก” 的词义对比研究 
    张晶莹; Zhang Jingying; 艾红娟; AI Hongjuan (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)
    不同语言对同一事物有不同的表达方式，而使用同一语言的民族如何去表达则是基于该民族文化中谈及该事的经验的寻常方式。本文从词义的完全对应、部分对应和不完全对应三种关系出发，对汉泰语言中“花/ดอก”的 词义进行对比分析。研究结果显示，这三种对应关系的相似性与差异性可能源于两国文化的不同，而其差异性可能导致泰国汉语学习者在语用中会出现误用、错用或遗漏的现象。本文详细剖析汉泰语言中“花/ดอก”的词义内涵，从文化角度解析汉泰语言同一词的词义差异 ...
  • การสื่อความหมายอาณาจักรอยุธยาในนวนิยายอิงประวัติศาสตร์ไทย 
    Niu Lurong (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2025)
    การวิจัยเรื่อง การสื่อความหมายอาณาจักรอยุธยาในนวนิยายอิงประวัติศาสตร์ไทย มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์การสื่อความหมายอาณาจักรอยุธยาผ่านองค์ประกอบวรรณกรรม กลวิธีทางภาษา และวิเคราะห์นัยสำคัญและอุดมการณ์ผ่านการสื่อความหมายอา ...
  • 符号文化视域下泰国美赛光明华侨公学初中生汉字偏误研究及书写能力培养策略 
    张洪茂; Zhang Hongmao (Huachiew Chalermprakiet University., 2024)
    With the continuous acceleration of globalization, exchanges and interactions between countries are becoming more and more frequent. The integration and convergence of cultures have become a prominent feature of today's ...
  • 泰国中文教育志愿者文化休克现象分析研究—--以2021-2022赴泰志愿者为例 
    何婉欣; He Wanxin; 李超; Li Chao (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2024)
    中外语言交流合作中心与泰国教育部合作开展国际中文教育志愿者项目已有20余年， 伴随着泰国日益增长的汉语学习人数，派往泰国的国际中文教育志愿者也逐年增加，而文化休克是每年发生上志愿者身上占比较重的问题，对志愿者的工作、生活造成了影响。笔者通过文献研究法归纳总结出文化休克即人们在异文化中失去了原有社会生活与交流中非常熟悉的社会符号而产生焦虑、惊讶、恐惧甚至愤怒的感觉。因此本文选取2021-2022年泰国中文教育志愿者 为例，对其文化休克现象作分析研究，通过 ...
  • 交际策略理论及应用研究述评 
    王澜澎; Wang Lanpeng; 田春来; Tian Chunlai (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2024)
    交际策略作为第二语言学习领域的重要理论，得到了研究者的广泛关注。交际策略理论在汉语教学中的作用和价值也得到了充分的肯定。随着研究的深入，我们发现交际策略理论的相关研究还存在着一些缺乏之处，还有进一步挖掘的空间。首先是对交际策略的理论 研究在不断发展中，它的定义还不够全面、准确，它的分类还不够清晰、完善；其次是交际策略的应用研究还较为短缺，应用情境还较为局限。且目前主要的研究成果集中在以学习者为研究主体的研究方向上，与汉语教学的其他因素之 ...
  • 跨文化交际视域下中泰客体语研究 
    周娜; Zhou Na; 赵明; Zhao Ming (มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2024)
    随着中国“一带一路”战略的深入实施，以及中国东盟全面战略伙伴关系的正式建立，中国与“一带一路”相关国家的教育交流合作关系日益紧密。跨文化交流在国际经济、政治、文化、教育等领域中起着举足轻重的作用，跨文化沟通效果直接影响国际交流与合作成败。在跨文化交际中人类建立沟通的方式大致可分为两种：一种是语言交际，另外一种则是非语言交际。非语言交际是指交际过程中不用语言进行沟通交流的活动，包括身势、手势、面部表情、眼神、微笑、服饰、个人用品等。在语言 ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account