"翻转课堂"是目前比较流行的课堂教学形式, 它颠倒了教学时间, 突破了教学的时间空间限制, 教学环节提前到了课前, 更注重学生的主动性. 本论文基于"翻转课堂"模式的理论基础, 针对零基础的外国小学生, 并以泰国小学生为例, 对汉字教学进行总体设计, 进行系统性地教授汉字入门, 让学生在课前主动自觉完成汉字学习任务, 课中通过活动加强汉字学习. 旨在提升学生对汉字学习的兴趣, 在汉字学习中变被动为主动, 从而提高对外汉字教学效率和教学质量. ...