| dc.contributor.author | จูไฉฮว๋า | |
| dc.contributor.author | 朱才华 | |
| dc.contributor.other | Huachiew Chalermprakiet University. College of Chinese Studies | en_US |
| dc.date.accessioned | 2026-08-08T07:39:49Z | |
| dc.date.available | 2026-08-08T07:39:49Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.identifier.citation | ศิลปศาสตร์ปริทัศน์ 3,5 (มกราคม-มิถุนายน 2551) : 33-40 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://has.hcu.ac.th/xmlui/handle/123456789/6085 | |
| dc.description.abstract | บทสนทนาจากสถานการณ์เป็นวิธีการสอนวิชาการพูดที่มักจะใช้กันมากวิธีหนึ่ง องค์ประกอบสำคัญของการสนทนาจากสถานการณ์ มี 3 ส่วน คือ สภาพเหตุการณ์ ภาษา และสถานภาพของผู้พูด (เช่น อาชีพ การศึกษา) ซึ่งมีลักษณะโดดเด่น 3 ประการ คือ นำไปปรับใช้ได้จริง เข้าใจได้มากขึ้น และทำให้เกิดอรรถรสในการเรียนอีกด้วย ในการสอนวิชาการพูดนั้น สามารถใช้ตัวอักษร รูปภาพและเครื่องเสียง เป็นต้น มาสร้างแวดล้อมเพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้มาฝึกสนทนา การสนทนาจากสถานการณ์นี้สามารถที่จะยกระดับการเรียนวิชาการพูดได้อย่างรวดเร็วอีกด้วย | en_US |
| dc.description.abstract | 景会话是口语教学中最为常用的一种教学方式。情 三个要素:情境、语言、交际主体,具有实用性、具体化、趣味性三大特点。 可以选用文字、图片、音像等来设置情境,启发学生用所学知识进行对话。情景会 速有效地提高学生的口语水平。 | en_US |
| dc.language.iso | zh | en_US |
| dc.publisher | คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ | en_US |
| dc.subject | 汉语 -- 学习和教学 | en_US |
| dc.subject | ภาษาจีน – การศึกษาและการสอน | en_US |
| dc.subject | Chinese language -- Study and teaching | en_US |
| dc.subject | 汉语 -- 对话和短语 | en_US |
| dc.subject | ภาษาจีน – บทสนทนาและวลี | en_US |
| dc.subject | Chinese language -- Conversation and phrases | en_US |
| dc.subject | 汉语 -- 口语 | en_US |
| dc.subject | ภาษาจีน – การพูด | en_US |
| dc.subject | Chinese language – Speech | en_US |
| dc.subject | สถานการณ์จำลอง (การสอน) | en_US |
| dc.subject | Simulated environment (Teaching method) | en_US |
| dc.subject | จีนศึกษา | en_US |
| dc.title | การฝึกบทสนทนาจากสถานการณ์สมมุติในการสอนวิชาการพูด | en_US |
| dc.title.alternative | 情景会话在口语教学中的意义及实践 | en_US |
| dc.type | Article | en_US |