钟坚安; Zhong Jian An; 韩颖琦; Han Yingqi
(มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ, 2023)
近年来,泰国汉语教育呈蓬勃发展之势,针对泰国汉语学习群体的学习动机研究亦随之成为汉语国际教育界的一大研究关注点。由于现有的泰国汉语二语学习动机研究仍主要沿用二语动机研究旧阶段之旧理论来开展,导致其对新时期泰国汉语教育情境下的学习动机类型、特点、影响因素等缺乏解释力,为此本文采用当今学界中应用最广泛的新理论——L2MSS理论为基础构建理论假设模型,对L2MSS理论在泰国情境下的适用性及L2MSS三大维度间的相互作用关系进行探究。实验表明, ...