商标从古至今在国家经济贸易中发挥着重要作用。目前，由于公众对商标重要性 的认识日益增加，包含汉字的商标注册申请越来越多。商标的显著性是商标是否能获 得注册的决定性因素。判断含有中文的商标是否为显著商标，需要明确商标中包含的 汉字元素是否是可解释的中文词汇，或者是按照中国方言的发音写成的可解释的词， 抑或是故意用拼写错误的汉语字符编写的词汇。当然，即使公众能理解商标涵盖的词 汇意思，但若这个意思直接描述了产品的外观或特性，则其不 ...

本文旨在综合分析宋卡王子大学、法政大学、皇太后大学和东亚大学四所大学的中国学专 业课程设置，重点探讨以下几个问题：1）课程目标；2）录取条件；3）课程结构。本研究收集了 这四所大学的教学数据，并利用这些数据来分析和比较它们之间的异同。结果以对照表和影响课 程设置因素的分析形式呈现。研究发现，由于经济、社会、文化等因素接近，这四所大学的中国 学专业课程设置相似，培养的学生具备全面的中国学知识，能够有效地使用汉语进行交流，具有 ...

泰国的汉语学习者在学习汉语声调时，将泰语声调中和汉语声调相似的部分直接 使用在汉语声调中。这种简单的母语声调代入容易出现声调调值不够高、曲折音发不 出等问题，使用时间较久容易形成“化石化”现象，难以改正。本文通过探讨音乐音高及汉语声调音高的关系，来研究引用华语流行乐学习简谱 唱法，并利用唱简谱感知汉语声调调值的教学方法。笔者撰写论文采用了文献调查 法、调查问卷法、跨学科研究法三种方法对泰国汉语中级水平及以上（HSK3-6 级）学 ...

为了更好地致力于泰国汉语教学,有效帮助泰国学生掌握语言知识以及提高言语技能，此文 以泰国曼谷Youth Exchange School小学部学生的汉语教学为例,以传统教学法与第二课堂教学法辨析 作为理论依据,尝试用学习中文歌曲的教学方法来探索新的教学模式并以此激发学生对汉语听说能 力学习的极大兴趣,如扩大词汇量、提高听力,口语能力、培养语感等。研究旨在依托泰国汉语教育 政策和相应汉语考试大纲，对中文歌曲进行分类并应用于课堂实践，以达到激发学习动力、丰富 ...

目前中泰两国有很好的关系。各个方面都有深入的合作和交流，不管是经济方面、文化方 面、教育方面等。泰国的汉语已经成为泰国除英语外的第二大外语，所以两国人民互相沟通的重 要交流的重要工具之一。因此，泰国教育部重视了汉语教学的课程，从小学到高中年级的公立学 校开设了汉语课程。在曼谷不少的公立中学也开设了汉语课，初中汉语课程作为选修课，高中开 设了汉语专业班。在曼谷有很多公立中学，因此曼谷的教育部已计划按地区对学校进行分组，为了对管理教 ...

本文立足于任务型教学法的相关理论，结合在泰国帕那空皇家大学汉语综合课的 教学实践，就任务型教学法在泰国汉语综合课教学的应用进行探究。从课程设置、教 材、教师、学生等方面介绍了帕那空皇家大学汉语综合课的现状，探讨了任务型教学 法在帕那空皇家大学汉语综合课中的教学设计。通过问卷调查、课堂观察等方法对任 务型教学的效果进行分析，总结了任务型教学法的优势、存在的问题及改进措施，并 提出了在汉语综合课中应用任务型教学法的建议。

Interpretation is the core and soul of a dictionary, and the quality of a dictionary largely depends on the quality of the interpretation. Monosyllable adjectives are an important component of modern Chinese adjectives and ...

近年来，泰国很多学校都开设了汉语课程，因此泰国学校对泰国本土汉语教师的 需求越来越大。泰国学校的类型从学生人数可以分为四种，一是“小型学校”，二是 “中型学校”，三是“大型学校”，四是“特大型学校”。本文以春武里府的中小型 学校为例，研究主要分为四个方面：学校与环境方面、教师基本情况方面、教学现状 方面与发展方面。中小型学校本土汉语教师存在的问题如：师资缺乏、教育预算不 足、本土汉语教师培训不足等。最后针对泰国基础教育委员会、 ...

本论文主要研究新冠肺炎疫情对泰国拉达那哥欣岛旅游区汉语应用的影响，研究的范畴包 括：新冠肺炎疫情前后泰国拉达那哥欣岛旅游区汉语应用比较研究。研究的方法拟采用四种研究 方法，分别是文献调查、观察法、问卷调查法及统计分析法，将定性与定量分析相结合，力求以 真实数据为基础开展实事求是的调查研究。 经研究发现， 新冠肺炎疫情对拉达那哥欣旅游区汉语应用的影响有以下几方面：1)新冠肺炎 疫情时期使用汉语频率比疫情前少；2)旅游区依然保持原有汉语应 ...

Dictionaries are supplements and extensions to various courses and textbooks, and are essential reference books for second language learners in the three stages of preview, learning, and review. Foreign oriented dictionaries ...