International Chinese education, an essential component of cross-cultural education, is seeing substantial expansion due to China's ascent and the growing trend of globalization. This domain offers prospects for individuals ...

Background and Aim: In 1998, the Thai Ministry of Education included Chinese as one of the elective subjects in the national college entrance examination. Since its introduction, the number of candidates taking the Chinese ...

022年8月26日，经世界汉语教学学会团体标准委员会审定，《国际中文教师专业能力标准》由世界汉语教学学会发布。《标准》一经发布，对国际中文教师专业能力具有纲领性的指导意义，而立足《标准》，针对面向东盟的国际中文教师能力的具象研究目前整体不多。为此，本文着重采用文献分析法，回顾国际中文教师能力构建相关研究，从专业《标准》《规范》等研制的相关研究、国际中文教育教学文化传播相关研究、面向东盟文化传播的相关研究、教师文化传播能力相关研究等四个方 ...

教师的身份认同在教师专业发展中处于核心地位。基于叙事文本的叙事研究方法，有助于探寻作为国际中文新手教师在身份认同中的变化与成长。本研究通过访谈与课堂观察，采用质性的叙事研究方法，展现了一名国际中文新手教师的教育、实习和教学经历。通过人类发展生态学理论，将个体发展的影响系统分为微观系统、中观系统、外观系统、宏观系统和历时系统五个维度，探讨出影响国际中文教师身份认同的构建因素，进而提出促进国际中文新手教师身份认同的纾解策略。

近几年，越来越多的中国人赴泰旅游。庞大的中国游客给泰国带来了大量机遇的同时也带来了更多的挑战，语言交流成为首要解决的问题。许多专家和学者编写了各式各样的汉语教材来让泰国人学习汉语，但对于泰国餐饮业的专业汉语教材研究目前还处于起步阶段。因此，笔者根据自己的亲身经历和感受，从泰国华侨崇圣大学周边餐馆入手，以泰国餐厅服务员与中国顾客为特定对象，通过调查问卷的方式收集信息，找出影响沟通的原因；结合分析目前泰国汉语教材的现状与不足，总结适合泰国餐 ...

本文以现代汉语常用词“网”为例，对比其在汉英词典中义项分布和释义描写情况，发现英语词典中“网”字义项数量比汉语词典更多，释义描写更加清晰。因此，本文运用语料库技术和物性结构理论，穷尽性地分析了10000条122万余字的“网”字语料，对“网”在现代汉语中的义项分布情况做了重新划分和描写，力图实现义项收录更加全面，义项划分更加细化，义项描写更加系统，以期为今后词典编撰和词典释义提供参考。

知觉类形容词，在描述物体的感官属性和知觉状态时发挥着重要的作用，是留学生最先接触的常用词汇。本文以12个单音节知觉类形容词“明、暗、软、硬、咸、淡、响、哑、香、臭、冷、热”的书写偏误为研究对象,在对HSK动态作文语料库进行研究的基础上,采用定量与定性结合的方法，描写并总结出了留学生在使用这些词时出现的偏误的具体表现形式及偏误类型。本研究运用中介语理论、偏误分析理论等语言学理论框架,对偏误产生的原因进行了分析与探讨,并有 针对性地提出了一些教学上的建议。

运用语料库技术穷尽性地分析了10000条共计97余万字的“风”字语料，对“风”在现代汉语中的义项分布情况进行了重新描写，同时运用物性结构理论解释“风”各义项的产生原因。

文章探索将物性结构理论和语料库技术结合起来对现代汉语工匠类词语“刨”的义项进行划分和分析，并运用常用汉语词典和英语词典释义，对现代汉语“刨”的义项进行划分和分析，在提高工匠类词释义的准确性、完整性方面具有一定的参考价值。本文从北京大学CCL现代汉语语料库中抽取1739条，从其他语料库按比例抽取了10000条，共计约11739条，130万字的语料，建立了现代汉语“刨”平衡语料库，并进行标注和分析研究，发现了新的义项。“刨”在实际场景的应用 ...

This paper explores the important elements in international Chinese teaching, namely the key role of intercultural communication. First, it emphasizes the profound connection between language and culture. Language not only ...