普吉府是世界著名的旅游胜地之一。每年都会有很多中国游客前往泰国旅游。这导致普 吉岛的旅游业有所改善。普吉岛的大多数酒店都是中国休闲游客的主要目标。因此，酒店员 工的汉语使用被认为非常重要。 本论文采用调查方法，通过问卷调查的方式对普吉府37名酒店员工的技能、知识和能力 进行了调查。包括对普吉府10家酒店的10位酒店经理的访谈及面试题分析。 研究发现，从 中国游客的角度来看，大多数员工使用汉语进行交流的水平并不令人满意。酒店工作 ...

本研究旨在以研究目的是一、以系统性和逻辑性介绍汉语拼音的发音规律，确保学生 了解每个拼音的构成和发音方式，从简单到复杂。二、为比较三年级学生汉语拼音学习前与 学习后的汉语发音能力。本文采用文献分析法、观察法、测验法和实验法，通过设计实验课 程，将用BANGPLEEPATTANASUKSALAI 学校的小学三年级学生作为研究对象，共72 名学生，使 用学习前，学习后，随机分为实验组和对照组。 从测验法结果出来，A ...

随着中国的国际影响力日益提升，越来越多的外国人对中国文化表现出浓厚的兴趣，并 希望深入了解。民族文化是中华文明的瑰宝，也是来华留学生深入了解中国的重要途径。将民 族文化融入对外汉语教学，不仅可以让外国学生在学习汉语的过程中体验中国的多元和丰富， 同时也能加深他们对中国文化的认知。作为云南重要民族之一，花腰傣文化被认为与古代滇国 有着一定的渊源。通过将花腰傣文化融入对外汉语教学，一方面可以帮助外国学生深入了解花 ...

本文研究目的是通过微信公众号泰国《世界日报》和《星暹传媒》近两年半的推文内容数 据采集“窥斑见豹”, 对两大公众号发展优势、不足、及发展路径进行总结分析,探索中华传 统文化与泰国华人同胞及泰国民众深入融合的传播方式对泰国华文新媒体的发展提供一定的理 论参考和现实指导。本研究通过爬虫工具从《世界日报》和《星暹传媒》微信公众号2020 年 1 月至2022 年6 月发布的新闻内容标题抽取样本数据，进行数据去重、删除异常数据和缺失 ...

商标从古至今在国家经济贸易中发挥着重要作用。目前，由于公众对商标重要性 的认识日益增加，包含汉字的商标注册申请越来越多。商标的显著性是商标是否能获 得注册的决定性因素。判断含有中文的商标是否为显著商标，需要明确商标中包含的 汉字元素是否是可解释的中文词汇，或者是按照中国方言的发音写成的可解释的词， 抑或是故意用拼写错误的汉语字符编写的词汇。当然，即使公众能理解商标涵盖的词 汇意思，但若这个意思直接描述了产品的外观或特性，则其不 ...

本文旨在综合分析宋卡王子大学、法政大学、皇太后大学和东亚大学四所大学的中国学专 业课程设置，重点探讨以下几个问题：1）课程目标；2）录取条件；3）课程结构。本研究收集了 这四所大学的教学数据，并利用这些数据来分析和比较它们之间的异同。结果以对照表和影响课 程设置因素的分析形式呈现。研究发现，由于经济、社会、文化等因素接近，这四所大学的中国 学专业课程设置相似，培养的学生具备全面的中国学知识，能够有效地使用汉语进行交流，具有 ...

泰国的汉语学习者在学习汉语声调时，将泰语声调中和汉语声调相似的部分直接 使用在汉语声调中。这种简单的母语声调代入容易出现声调调值不够高、曲折音发不 出等问题，使用时间较久容易形成“化石化”现象，难以改正。本文通过探讨音乐音高及汉语声调音高的关系，来研究引用华语流行乐学习简谱 唱法，并利用唱简谱感知汉语声调调值的教学方法。笔者撰写论文采用了文献调查 法、调查问卷法、跨学科研究法三种方法对泰国汉语中级水平及以上（HSK3-6 级）学 ...

为了更好地致力于泰国汉语教学,有效帮助泰国学生掌握语言知识以及提高言语技能，此文 以泰国曼谷Youth Exchange School小学部学生的汉语教学为例,以传统教学法与第二课堂教学法辨析 作为理论依据,尝试用学习中文歌曲的教学方法来探索新的教学模式并以此激发学生对汉语听说能 力学习的极大兴趣,如扩大词汇量、提高听力,口语能力、培养语感等。研究旨在依托泰国汉语教育 政策和相应汉语考试大纲，对中文歌曲进行分类并应用于课堂实践，以达到激发学习动力、丰富 ...

目前中泰两国有很好的关系。各个方面都有深入的合作和交流，不管是经济方面、文化方 面、教育方面等。泰国的汉语已经成为泰国除英语外的第二大外语，所以两国人民互相沟通的重 要交流的重要工具之一。因此，泰国教育部重视了汉语教学的课程，从小学到高中年级的公立学 校开设了汉语课程。在曼谷不少的公立中学也开设了汉语课，初中汉语课程作为选修课，高中开 设了汉语专业班。在曼谷有很多公立中学，因此曼谷的教育部已计划按地区对学校进行分组，为了对管理教 ...

本文立足于任务型教学法的相关理论，结合在泰国帕那空皇家大学汉语综合课的 教学实践，就任务型教学法在泰国汉语综合课教学的应用进行探究。从课程设置、教 材、教师、学生等方面介绍了帕那空皇家大学汉语综合课的现状，探讨了任务型教学 法在帕那空皇家大学汉语综合课中的教学设计。通过问卷调查、课堂观察等方法对任 务型教学的效果进行分析，总结了任务型教学法的优势、存在的问题及改进措施，并 提出了在汉语综合课中应用任务型教学法的建议。